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尺度与材料的真实性——南京大学建造教学漫谈: 收藏
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引用; 《新建筑》2011年第4期 15-17页; 作者：半山赵辰东南大学建筑学院南京210096 南京大学建筑学院南京210093; 建造知识与建造体验在国内建筑教育中长期被忽视与误解,贻害甚多。多年以来,南京大学的建造教学不仅对此业界现状保持了批判意识,且摸索出了一系列实验性教程。文章以访谈形式探讨了建造教学的意义、建筑与艺术的区别、建筑学的学术价...; 建造知识与建造体验在国内建筑教育中长期被忽视与误解,贻害甚多。多年以来,南京大学的建造教学不仅对此业界现状保持了批判意识,且摸索出了一系列实验性教程。文章以访谈形式探讨了建造教学的意义、建筑与艺术的区别、建筑学的学术价值及其在当代中国的特殊意义。; 来源：详细信息评论

教学为何建造?——将建造引入建筑设计教学的必要性探讨: 收藏
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引用; 《新建筑》2011年第4期 6-9页; 作者：李海清东南大学建筑学院南京210096; 建筑设计基本技能与问题意识的养成都离不开身体力行的操作以及更宽泛意义上的生产实践。"务实的建构"是当下中国建筑文化最为欠缺的品质。从建造教学的目的、属性和必要性等方面展开探讨,并对国内建造教学的开展状况和前景...; 建筑设计基本技能与问题意识的养成都离不开身体力行的操作以及更宽泛意义上的生产实践。"务实的建构"是当下中国建筑文化最为欠缺的品质。从建造教学的目的、属性和必要性等方面展开探讨,并对国内建造教学的开展状况和前景做出概略性分析与判断。; 来源：详细信息评论

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