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检索条件"基金资助=东南大学2020年度校级“课程思政”教育教学改革与研究实践项目“‘三全育人’视域下高校专业教师‘课程思政’教育能力的提升研究”"
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基于人才培养方案的螺旋渐进式课程思政教育体系研究——以高职热能专业为例
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《江西电力职业技术学院学报》2022年 第6期35卷 47-49页
作者：张蕾 唐琳艳 乔宗良 汪慧兰 冯飞南京科技职业学院江苏南京210048 江西电力职业技术学院江西南昌330032 东南大学江苏南京210096 
以高职热能动力工程技术专业为例,分析了课程思政改革中存在的问题,从顶层设计、专业维度和教师层面探讨了解决方案,通过重视顶层设计、充分发挥“双带头人”作用、建设基于人才培养方案的螺旋渐进式课程思政教育体系等方法,引导教师改...
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