摘要：为更好地达到培养综合性、创新性人才的要求,对本校的专业实验课程——光信息基础实验进行了教学改革。通过提高学生的学习主观能动性,鼓励学生反馈意见,让学生参与教材的改编和以实验室为平台进行创新设计,尝试建立"教学互动,学研结合"的新的教学模式。

摘要：从培养面向工程应用型人才的角度出发,对提高土木工程专业学生创新能力的途径进行探索,为此,组织开展了土木工程专业结构模型竞赛。文章系统地介绍了结构模型竞赛的比赛设计、结构模型设计及制作的主要过程、比赛结果及问题分析总结。通过这一创新活动,学生掌握了力学基本原理与分析方法、工程材料的基本性能和适用条件、结构构件的力学性能和计算原理,提高了实践能力。为促进应用型人才培养,竞赛引导学生运用专业知识进行主动创新,提高学生的创新能力和科研能力;同时,也使教师意识到重教学、重实践对应用型人才培养的重要性,积极思考学科发展的新方向。

摘要：在对工程管理专业课程实践教学常见模式进行剖析的基础上,提出了《工程招投标》课程实践教学改革的基本目标,进而基于教学实践创新设计了以学生为主导、以互动体验式教学为形式的工程招投标全过程实训模拟活动。该新型实训活动的开展对学生巩固专业知识、提升综合能力有明显的促进作用。

摘要：以建筑经济类课程实践教学的改革探索为例,在剖析传统教学模式及调研学生学习感知的基础上,创新设计了以情境互动、虚拟体验及实训模拟等方式为主体的多元化实践教学模式,并在教学过程中不断优化改进,逐步形成了一套较为完整的针对建筑经济类课程的实训模拟及互动教学体系,同理论知识的传授有机结合,相辅相成。跟踪调查研究表明,该模式对教学效果及学生综合能力的提升有明显的促进作用,可供相关教学实践活动参考应用。

摘要：随着用工成本不断上涨,不少企业选择"机器换人"解决生产经营过程中碰到的问题,但"机器换人"项目成本效益如何分析成为这些企业面临的难题。文章以具体企业为例,将案例企业"机器换人"项目实施前后各三年的数据分类、拆分、归纳、统计,采用成本会计的分析方法,对该项目的成本效益做出具体分析。研究认为"机器换人"项目对ABC公司成本效益的影响主要体现在以下方面:提高产量,降低废品率,提高优质率;降低材料单耗;替代人工,降低人工支出;新增固定资产投资与运行维护成本;增加收入,提高毛利。

摘要：C语言程序设计课程的实践性很强,培养学生实践编程能力是教学重点,教材必须适应这种要求。基于"阶梯递进"模式,研究设计了一套《C语言程序设计》课程实践教材的构建方案,该方案将实践教学分为呈"阶梯递进"逻辑关系的四个环节,并详细阐述了四个环节的教学目标、设计思想、组织结构和实验项目设计。实践证明,该方案有效地解决了"传统"教材存在的诸多问题,具有较好的完整性、科学性、创新性和可操作性等特点。

摘要：《C语言程序设计》是许多高校重要的计算机基础课程,不少教师不能因地制宜组织教学,出现了一些问题,主要表现在:"程序设计"与"语言知识"二者关系处理不当;"程序设计"教学处理不当,讲解偏重"编程实现";教学过程未能体现"教学做"一体化思想,学生只能被动接受而不能主动参与;"调试程序"教学环节处理不当,学生调试程序能力差。本文深入剖析了这些问题,进行了对策研究,提出了改进方法,设计了教法示例。

摘要：全文检索是基于Web的信息搜索的关键技术,文章从基于KySou的全文检索系统的实现机制入手,深入分析了全文检索系统的工作原理、系统组成及API接口设计,并就全文检索系统的优化进行探讨,包括索引过程优化和搜索过程优化。

摘要：通过对《材料工程设计概论》课程现状的分析以及根据改革的目的,分别从优化教学内容、做好多媒体课件以及应用创新教学方法这三方面论述了对少学时《材料工程设计概论》教学改革的研究。

摘要：为提高单片机教学效果和学生单片机实践能力,根据该校人才培养定位,对省级精品课程"单片机与接口技术"从教学内容更新、教学手段和教学方法等方面进行了系列改革,特别是在实践教学活动方面进行了重点设计。实践证明,该课程建设是行之有效的,重点讲述了该课程教学改革的思想、方法及实践过程。