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检索条件"基金资助=东莞理工学院2022年校级质量工程项目“课程教研室”"
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信号与系统课程中“傅里叶级数”课程思政教学设计
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《高教学刊》2023年 第23期9卷 96-99,103页
作者：赵晓芳 卢贵主 刘华珠东莞理工学院国际微电子学院广东东莞523808 
连续周期信号的傅里叶级数是信号与系统课程的重要内容,该内容是学习连续非周期信号的傅里叶变换的基础。由于该部分内容涉及的数学理论较强,如何在有限的时间内,讲清楚基本理论的同时润物细无声地进行课程思政,是课堂教学设计的一个难...
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