摘要：文章从介绍我国课堂教学情况入手,分析了课堂教学质量评价中面临的痛点问题。文章设计了大数据驱动下的课堂教学质量评价方案,探讨了课堂教学质量评价的目标,对该方案的典型应用场景进行分析,通过该方案能提升高校课堂教学质量评价的效率和课堂教学质量管理水平。

摘要：钢琴艺术来自西方,在钢琴艺术作为西方文化融入中国的一百五十年历史中,特别是在20世纪初期,中国的钢琴作曲家通过借鉴和学习西方钢琴音乐的形式和技巧,结合中国民族文化,创作出具有中国特色的音乐作品。本文针对蒙古族钢琴作品的民族特色进行相应的分析和阐述。

摘要：该文以中国古典园林为研究对象,将中国古典园林的布局元素和景观特点与钟孺乾的绘画迹象论概念相联系,分析"迹"与"象"在中国古典园林中的体现和运用,以及传统绘画迹象论与中国古典园林间的耦合关系,希望借此提高大众对迹象论和中国古典园林的认识,也为造园者提供一定的理论借鉴。

摘要：近些年,教育大数据的研究与应用为高校智慧校园的建设与落地开辟了新的思路。针对当前高校智慧校园发展中所面临的教学科研、管理服务及综合决策等方面的痛点问题,该文从制约高校教育大数据发展的六项主因入手,深入探究了智慧校园背景下教育大数据(生态)的特点及研究意义。从不同规模、类别、等次的高校样本出发,归纳了教育大数据生态体系的数据应用与服务模式,并探索了一种基于智慧校园良性发展的教育大数据生态体系架构;结合设计的教育大数据应用氛围视图,提出了一种教育大数据生态体系模型用以提升数据治理的精准化,管理服务的协同化,教学科研的智能化,决策应用的科学化;最后,基于智慧校园中长期的发展需求,进一步探究了教育大数据生态体系的建设目标。

摘要：唐崖土司城遗址上保留至今的石雕文物,是认识我国土家族人创造力和明清时代艺术风格的重要物质材料,具有重要的历史价值和艺术价值。本文通过对唐崖石雕的起源、分类、建筑载体、布局、题材图案、表现手法、雕刻方法等诸多方面的实地考察,并结合调研资料,解析土家族石雕的艺术特质和文化内涵,从文化遗产的资源性开发角度提出土家族石雕数字化传播的艺术开发路径。

摘要：女书是中华文明的瑰宝,本文通过开展女书信息化工程对女书文化进行保护和传承,女书信息化工程分为构建女书字符集、设计女书输入法、开发女书网站、设计文书文献FLASH演示系统、建设女书虚拟碑林园、女书字符规范化和女书文献识别七个环节,这七个环节循序渐进而又各有侧重,前五个环节重在利用信息技术对女书进行保护和传承,后两个环节则将以女书为载体,开展模式识别、人工智能等领域的科学研究。最新的研究成果在文中一一作了介绍。

摘要：软件类课程教学中存在学生创新意识弱、知识系统性差、学习兴趣低等问题。而翻转课堂采用课下自学的形式,将课堂宝贵的时间释放出来用于知识的应用、巩固与创造等更深层次的学习,有利于学生高层次思维能力的发展。建构主义理论指导下的WebQuest教学模式,强调自主探究与任务合作,有利于学生知识的整合和创新意识的培养。基于WebQuest模式的六个模块,结合翻转课堂的教学组织形式,设计软件类课程教学活动,并以"Flash二维动画"课程为案例展开介绍,以期为软件类课程的教学改革提供参考。