摘要：为实现系泊状态下水平对准工作舰船设备安装面与主惯导基准面之间相对水平度的差分测量,解决目前人工测量方法中存在的操作复杂、对操作人员素质要求高的问题,论文设计了一种基于ZigBee技术的无线差分水平仪,利用以CC2530芯片为主控芯片的ZigBee无线通信模块构建无线传输网络,将水平仪测量数据传输至上位机进行差分数据处理,获得两平面间相对水平度。文中重点介绍了该系统的组成、通信协议帧格式以及各模块软硬件的设计,解决了数据同步测量问题。该系统具有功耗小、布设方便、对操作人员素质依赖小和精度高等特点,为动平台条件下舰船平面水平度差值测量提供了新的方案。

摘要：创新欲望提升和实践能力提高是创新能力培养的两大抓手。本文结合南通大学电子信息学院和交通学院在学生创新能力培养上的实践,从前沿性知识的传授、多元性模式的实施、实践性教育的强化等方面,探索提高学生创新能力的有效途径。

摘要：在企业调研过程中发现很多企业HR都反应现在高职院校毕业的软件技术的核心职业能力素养不高,主要表现为自我学习能力、沟通能力、团队协作能力、创新能力差。该文针对高职院校在人才培养的过程中,如何进行核心职业能力评价方面进行了评价体系设计,使学生在自我管理能力、沟通能力、交流能力方面有一个较好的训练体系。

摘要：设计人脸识别定位管理系统,结合传感模块标签安全帽实现身份识别和数据定位的融合。首先,利用基于小波分析的改进HOG特征提取算法对施工人员进行脸部识别;其次,基于RSSI受信号强度对佩戴传感标签的安全帽施工人员进行精确定位,为事故抢险救援提供准确、可靠、详实的现场人员信息。

摘要：本文分析了STCW公约马尼拉修正案履约背景下船电专业英语教学现状,为适应新形势的要求,探索提出了应用ERM仿真平台开展教学的设计思路。阐述了基于ERM仿真平台设计情景教学内容、在实践实训活动中开展教学、采用任务驱动教学等设计思路。并依此设计思路,进行了教学实验的设计与实施。实验结果表明,学生普遍更喜欢基于ERM平台的新教学模式,新教学模式更有助于各种专业英语能力的提升,其教学效果也较传统教学方法更好。同时也分析了新教学模式遇到的问题,并对其逐步完善需做的努力进行了展望。

摘要：文章以长安大学材料科学与工程学院为例,以材料工程专业学位研究生为对象,以工程应用能力训练为导向,以案例教学为手段,进行了培养模式设计和实践探索。通过培养目标定位、培养方案修订、校企合作实践基地建立等多种途径,对学院材料工程专业学位研究生培养起到了促进作用,对其他高校材料类专业学位研究生的培养也具有参考价值。

摘要：开放实验是目前高校实验室管理中的一个新形式。该文针对实际教学过程中课内实验存在的问题,依据开放实验理念,设计和开发了一个基于B/S架构的开放实验管理系统,主要包括后台系统设置、后台用户管理、后台预约管理、用户实验预约、预约维护和个人信息维护等。实际证明,该文的系统能满足开放实验的要求,有利于激发学生的学习主动性,提高学生的学习兴趣,一定程度上改善课程的教学效果。

摘要：智能交通软件开发能力是交通控制类专业学生的重要能力,构建以程序设计、算法分析、数据存储、交通GIS、交通信息系统及智能交通软件方向综合实验为基础的课程群,对课程群的教学内容进行整体优化整合,在修订课程教学和实验大纲基础上更新教学内容,并通过改进课堂教学和作业设计环节等途径加以实施。

摘要：基于大数据时代人才培养新要求,设计基于文本标引的数据挖掘实践教学系统,创建模块化的数据挖掘工作环境,使学习者能在平台完成数据收集、数据预处理、数据标引、数据可视化的数据挖掘全过程,得到基于数据标签的分析结论。系统提供的基于文本标引的数据挖掘算法环境既降低了对学习者算法编程能力的要求,又培养了学习者的数据挖掘思维与数据挖掘实践能力,适用于各个专业领域的初学者及商业用户应用于营销决策。

摘要：为应对STCW公约马尼拉修正案的履约工作,提升船舶电子电气员在未来工作岗位中运用英语的能力,有针对性地提出应用ERM平台改进教学的设计思路。从教学理念、课程教学安排、教学方法和手段等方面提出教学改革建议,在ERM仿真平台中设计情景教学内容、采用任务驱动等教学方法进行教学改革探索,从而提高船舶电子电气员英语教学质量。