摘要：当代对外汉语教育以实现传播中华文化为目标导向,彰显文化精髓、表达价值取向、弘扬民族精神。探讨汉语言文化教学的育人功能与教学思路,可以明确汉语言文化教学的实践方向与设计方案。高校应通过构建课堂教学文化生态、加强针对性教学引导和情境转化教学互动等策略,提高对外汉语教育中汉语言文化教学质量,进而全面提升高校对外汉语教育教学水平。

摘要：数感是初中阶段的十大关键能力之一,也是核心素养中审辨思维的重要表征形式.研究梳理了数感的内涵以及结构,并指出数感是在一定情境中处理数、数的运算以及数的评估的一种能力.通过对上海地区六年级学生的数感进行研究,发现六年级学生的数感发展水平在性别和成绩方面存在差异,六年级学生的数感发展水平受已有数学认知的影响,同时,六年级学生在评估和情境领域的数感表现受迷思概念的影响.教师在教学过程中要培养学习自信以减少差异,改善数相关知识的教学以及加强数的体验以减少迷思概念的产生.

摘要：文章从新疆贸易发展实际情况出发,借鉴以往学者的研究基础,设计了新疆贸易便利化评价指标体系,通过主客观权重组合的方式,采用模糊综合评价方法对新疆贸易便利化的水平进行测度。研究结果显示,根据贸易便利化等级评分以及权重分布,最终得出新疆贸易便利化的水平得分为3.188,处于"一般"水平,最后结合制约新疆贸易便利化提升的主要问题提出相关建议。

摘要：为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》的重要部署,顺应时代发展,广东省教育技术中心提出'双融双创行动计划'。双融指信息技术与教育教学双向融合,双创指师生创新与创造发展。广东省以智慧共享社区为依托.