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浅谈中国历史故事在小学思想政治课教学中的运用探究: 收藏
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引用; 《中国科技期刊数据库科研》2024年第4期 0167-0170页; 作者：李小成武威第四中学甘肃武威733000; 本文探讨了中国历史故事在小学思想政治课教学中的运用。首先,阐述了运用历史故事的重要性:能增加趣味性,推进价值观建立,连接民族文化。其次,提出了四点运用策略:一是抓住故事情节设计互动游戏,使抽象内容通过体验活动内化于心;二是组...; 本文探讨了中国历史故事在小学思想政治课教学中的运用。首先,阐述了运用历史故事的重要性:能增加趣味性,推进价值观建立,连接民族文化。其次,提出了四点运用策略:一是抓住故事情节设计互动游戏,使抽象内容通过体验活动内化于心;二是组织学生手工制作还原历史场景,培养主体性和实践参与感;三是组织学生扮演历史角色进行表演,在情感体验中接受价值观熏陶;四是引导学生根据历史故事开展创作性写作,培养思维能力和语言组织能力。最后,通过具体案例阐释这些策略的实施路径。本文为运用中国历史故事提升思想政治课教学效果提供了参考。; 来源：详细信息评论

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