摘要：在经济全球化时代背景下,形成独特的本土风格可促进儿童家具市场发展,希望以中国文化符号作为儿童家具的设计元素,以此提高儿童对中国文化的认知与兴趣。通过对儿童家具与中国元素进行市场调研,了解儿童学习桌椅、儿童床等家具的发展现状,以及中国元素在美妆、家居、服饰等领域的应用方式。通过问卷调研,了解家长对中国传统文化的态度与偏好,以及儿童家具的使用情况。结合儿童生理与心理特征分析,提出儿童家具设计原则,包括安全环保性、功能性和符合儿童认知与审美。基于中国元素的运用下,提出儿童家具设计方法,包括图案装饰、造型重构和空间氛围营造,并进行设计实践,为中式儿童家具设计提供思路与方向。

摘要：我国传统城镇、村落、园林、祠庙、风景区等常有将主要的文化景观归纳为'八景''十景''十八景'的文化现象.'太湖八景'主要是以太湖的自然山水环境为主题的文化景观,而在中国的古诗词中,山水自然也是人们寄托情感和精神的主要对象,中国古代文人擅长通过创作山水诗词来抒发自己与自然水乳交融、声息相通的人文情怀,可见诗词意境与八景文化景观有着不可分割的内在联系和内在统一性.历史悠久的吴中拥有太湖五分之三的水域,吴中洞庭东山镇与洞庭西山镇的'八景'更是在吴越文化滋养下具有代表性的特色文化景观,洞庭东山镇与洞庭西山镇也是唐、宋、元、明、清历代文人雅士热衷的游赏之地.文章通过对古诗词意境的剖析来挖掘'太湖八景'文化景观的美学内涵.

摘要：本文主要通过研究CMF这一设计理念在儿童识字玩具中的理论与实践,将色彩、材料、表面处理工艺在儿童识字玩具的设计应用,总结出一套设计方法,进而提升儿童在玩耍识字玩具的视觉体验以及使用体验。

摘要：儿童家具市场需求随着儿童数量的增长而不断扩大,在此大背景下家长对儿童家具质的追求也逐渐提升,设计以理论研究成果支撑成为大势所趋。以学前儿童游戏理论研究成果为基础,对游戏的定义、游戏分类、游戏发展目标、游戏行为特征、游戏年龄差异等能够为儿童游戏家具设计提供指导意义的研究以及儿童行为观察结论进行梳理总结,以此提出3项儿童游戏家具的设计准则,为促进儿童游戏家具科学化设计发展提供新思路。

摘要：该文作者站在生态思维的角度剖析宋代的家居陈设装饰,探究文献、宋画等现存资料中宋人与自然的相处之道和顺应自然的造物法则,并从室内格局的营造、家具的源头与制作、书画的题材和花草瓶器的配搭出发,分别阐述宋代家居陈设中蕴含的生态思维,进而从古人的家装智慧中发掘能为现代设计借鉴的生态思想。

摘要：为加强对生态环境的保护,党中央、国务院着力推进中国国家公园体制建设。风景名胜区作为国家公园体制的一员,在诞生起源、演进主线、核心价值与功能特征等具有自身内在特质。在线网络点评数据是基于网络数据平台新兴的一种文本数据,能够较好的了解对象感知状况,但在风景名胜区相关的应用较少。因此本文以江苏省国家级风景名胜区作为研究对象,获取游客网络点评数据,采用词频分析、语义网络分析、情感分析方法对游客的感知形象、情感表达评价进行了系统性研究。研究发现:游客对江苏省国家级风景名胜区感知表现出"核心-边缘"的语义网络结构,此外游客对于江苏省国家级风景名胜区整体表现出积极情感色彩,对服务、设施、游商等属性满意度较高,但对游赏时间分配以及服务质量方面有较多负面情感。在核心形象方面,各景区之间并无显著性差异,景区特色主要体现在长尾词汇上。最后,提出了优化江苏省国家级风景名胜区认知度的相关建议。

摘要：木雕作为中国传统手工艺,有着多方面的职能与价值,是中华民族传统文化的重要载体和成果。该文阐述传统木雕的传承、特征、产业现状以及创新与发展四个方面,探究木雕工艺之美与发展之路。

摘要：作为沙发框架大规模生产中最常用的连接件,气排钉深刻影响着框架结构的稳定性。因此为探究气排钉在生产中的实际应用情况以及可能对框架稳定性造成影响的因素,通过对厂家的实地考察、与相关工作人员沟通以及资料查询分析的方式,研究了气排钉在沙发靠背、底座以及扶手框架中的实际使用情况。结果显示气排钉在沙发生产过程中存在着气排钉数目、角度杂乱以及气排钉枪的气压缺乏统一标准等问题,提出要通过产研结合、多元化研究、建立行业标准以及技术引进与开发的方案进行改进,以期能为沙发行业中气排钉使用标准的建立提供一些参考,使沙发框架结构的稳固性不再参差不齐。

摘要：研究生导师规模不断扩大,传统的管理模式已无法满足新时代导师管理工作的任务和需求的现状。因此,本文设计了基于Java的研究生指导教师管理信息系统。围绕用户需求及功能需求开展调研,采用Java语言、B/S结构模式、MySQL数据库等技术进行系统的总体架构设计,实现了系统安全、导师信息管理、导师遴选、导师年度考核、导师招生资格审核、导师指导能力评价、导师评优评先、导师培训以及系统管理等功能,规范导师管理流程,满足导师管理的工作需求,提升管理效率及服务质量,改革传统导师管理模式。

摘要：随着国家对于环境保护的日益重视,环境影响评价逐渐成为了人们关注的焦点。在高校开展《环境影响评价》课程教育教学过程中,思政教育是提升环境专业学生道德素质的有效途径之一。该文基于课程特点,初步探索了《环境影响评价》课程思政教育的设计。