摘要：现阶段,大力发展艺术类教育教学,促进技术技能型人才培养体系的完善,是加快建设教育强国的重要举措。在此背景下,教学改革和人才培养已成为社会必然要求。该文根据艺术类高校的特点,分析了当前社会对艺术类教学的基本需求,探讨高校在教学改革中需培育人才哪些基本素质,在创新理念、师资队伍建设和德育与美育等方面提出新举措,旨在不断深入推进艺术类高校的教学改革和人才培养体系的完善。

摘要：在国家教育改革不断推进的背景下,钢琴教育已经成为我国音乐教育的重要组成部分。但是,随着钢琴教育事业的不断深入发展,钢琴教育理念与社会需求不符,衍生出的新问题需要解决。该文着重分析了艺术类高校在教育教学过程中的弊病,并结合艺术类高校钢琴教学的具体经验,从钢琴教学的形式与内容改革定位、钢琴教学的线上线下设备保障支撑、钢琴教学实践演出的机遇营造、增加学生的合作创新意识等方面展开论述,探索钢琴教学改革新路径。最后,从钢琴教学的新理念和社会需求入手,探索钢琴教学新方法、新模式以及新理念,旨在推进高校人才培养体系的改革与完善。

摘要：为研究广告设计中的哲学问题。为此运用文献综述法对广告设计中的哲学问题的发展演变进行阐述;通过查阅相关文献分析广告设计中的哲学问题。在综合分析后对广告设计中哲学问题的发展做出预测;最后对广告设计中哲学问题的前景进行前瞻和展望。该研究对广告设计相关前沿理论研究具有参考价值。

摘要：近年来,我国高等院校把大学生创新创业教育发展作为研究的重要课题,逐步将创新创业教育融入学生培养过程。创新创业能力的塑造对学生正确认知自己的就业需求、规划职业发展方向以及努力实现就业愿景有重要助力作用。该文以大学生创新创业为背景,对艺术类高校音乐表演专业教育教学的综合改革进行研究。通过阐述创新创业相关理论、音乐专业与创新创业教育的关系,加深对音乐专业“双创”教育的了解;研究国内外艺术专业创新创业教育的发展状况、发展模式,通过对比得出符合我国教育发展的有效措施;最后结合现阶段音乐表演专业大学生创新创业现状,通过采集数据,利用枚举法、实测法、构造法等有效手段,从主观和客观两方面提出改革思路,在师资建设、平台搭建、学科交叉方面提出相关策略,以促进高校音乐表演专业“双创”教育的有效发展。

摘要：传统文化是一个地区、一个国家、一个民族在历史长河中激荡千年的文化成果,这一瑰宝,对于优化高校艺术设计专业培养方案有着积极的促进作用。该文以传统文化在艺术设计专业培养方案改革中的意义为切入点,结合一流高校、地方高校、少数民族地区高校传统文化在艺术设计专业培养方案改革中的现状,对培养方案改革思路进行梳理,提出将中华民族优秀传统文化系统地引入高校艺术设计教育,优化艺术设计专业的培养方案,是时代所驱,更是时代所需。二者的成功融合不仅可以使高校学生成为传播、发扬、继承优秀传统文化的主体,更对中华民族文化自信、文化自强起到推动和促进作用。

摘要：突如其来的新冠肺炎疫情影响了创新创业的教育模式及教学内容。针对创新创业教育模式的转变,该文就新冠肺炎疫情对于艺术设计专业创新创业教育的影响进行分析,深刻剖析艺术类大学生创新创业所面临的机遇和挑战,对于如何提升该专业学生的创新创业能力,提出创新创业课程体系改革创新的对策,以期为艺术设计专业学生整体创新创业能力的提升提供借鉴。

摘要：该文以我国高校艺术设计类专业竞赛发展概况为基础进行调查研究,深入剖析了艺术设计类专业竞赛与地方经济文化发展的关系,以类比的方式对高校的学科竞赛活跃度进行了调查,分析了高校的获奖情况、教学方法,探讨适应学科发展的培养模式,通过对我国艺术设计专业竞赛的竞赛区域、竞赛高校和竞赛水平进行总结研究,以期对我国艺术设计类专业学科的发展建设带来一定的启发和思考。

摘要：作为高校开展创新创业教育极为重要的实践载体,“专创”深度融合的实践平台日益受到重视。我国部分高校在构建“专创融合”实践平台过程中还存在诸多不足,严重影响创新创业教育发展和专业人才培育。在此背景下,分析“专创融合”实践平台构建的契机,通过分析创新创业教育与专业融合实践平台构建的现状,深入探究当前我国高校“专创融合”实践平台构建存在的问题。基于此,从构建“三线并行“”三体合一”的实践平台课程体系“、五环递进”“四维结合”的实践平台内容体系两个方面梳理平台构建的核心体系,强化“专创融合”实践平台课程体系和内容体系的专业性、创新性。另外,需要不断完善融合实践平台的评价机制和服务体系,以此推进“专创融合”实践平台的稳定发展。

摘要：随着2022年北京成功举办冬奥运会,结合时事进行计算机设计大赛的文创选题与创作,发扬和传播冬奥会的体育精神和举办地的地域文化。本文将以参加第14届计算机设计大赛的作品《冰奥新语》为例,从文创概述、文创特色、设计原则、文创推广四个方面解说冬奥会文创设计的流程与启示。作品结合传统文化元素融入现代插画风格进行设计,兼有艺术价值和商业价值。

摘要：为研究中国高校艺术类专业教育质量发展状况,推动艺术类专业的高质量发展。调查分析了高校艺术类专业教育的培养方案、教学成果、教学改革以及就业质量等方面的发展现状,提出存在的培养目标模糊、教学方式传统以及师资队伍力量需加强等相关问题。确定了高校艺术类专业教育的质量工程建设目标、改革人才培养质量方案、加快教育培养方案革新以及加大人才培养软硬件投入关于高校艺术类专业教育质量提高及改革的相关举措。为中国高校艺术类专业教育的质量能稳步向前发展,解决艺术人才培养与社会文化产发展之间的矛盾提供一定参考。