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检索条件"基金资助=中国政法大学2017年度研究生教改项目“跨学科研究生教学模式探索”的结项论文"
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基于MOOC与翻转课堂理念的跨学科研究生教学模式探索——以“中国社会与法治”课程为示例
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《中国法学教育研究》2018年 第3期 87-100页
作者：何珊君中国政法大学 
通过对MOOC与翻转课堂理念的起源、发展历史与相关研究的文献介绍和大学传统教学模式的相关研究的文献资料的介绍与阐述,了解高等学校教学模式诞生与发展的过去与今天,主要包括'三个中心'主义与'新三个中心'主义及新时...
来源：详细信息评论
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