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检索条件"基金资助=中国教育学会教育科研一般委托课题“核心素养下英语教学创新设计研究”的阶段性研究成果"
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义务教育英语课程语言能力目标落实之路径
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《外语教育研究前沿》2024年 第1期7卷 19-24,90页
作者：程晓堂 姚铄姿 谢诗语北京师范大学 
本文基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》对语言能力的界定及其提出的语言能力目标要求,结合英语教学的现状及未来发展趋势,就如何落实课程标准规定的语言能力目标提出以下建议:加强和优化显性语言知识的教学;在课堂教学中开展语言...
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