摘要：针对传统实验资源短缺、实验室建设经费不足问题,通过将虚拟仪器技术与网络技术结合,设计实现了一种电子电工网络实验平台。该实验平台主要由网络虚拟实验室和网络资源平台组成。其中网络虚拟实验室采用B/S(Browser/Server)结构模式,以ELVIS II做数据采集设备,实现实验数据的采集;基于LabVIEW平台进行软件开发,完成采集数据的分析及处理,通过LabVIEW的WEB工具将虚拟实验室软件发布成网页形式。网络资源平台基于翻转课堂的思想,利用微信作为教学资源发布平台,弥补了网络实验教学的不足。通过多次测试验证了平台的准确性和稳定性,最终实现了实验教学的网络化,解决了实验资源不足。

摘要："专题化"教学模式是针对教学目标,将教学内容划分为相对独立的专题,再组合形成完整的教学体系。论文通过讨论"专题化"教学的适用范围广、开展途径有规律、实施手段灵活、教学相长有效等四个特点,研究"专题化"教学模式在《控制元件与变换》课程中的教学实践及效果。结果表明,以把握好课程"专题化"和"整体化"之间的平衡为前提,促进"专题化"有效实施,有助于师生共同进步,与传统的课堂教学相比,更有利于知识的传授和创新能力的提高,是现代化教学模式发展的方向。

摘要：为了进一步提高信息安全专业大学生解决实际问题的能力,提出专业综合实践教学体系和专业课程教学的实训实践体系框架,以中国民航大学为例,介绍三级实践项目设计、信息安全专业综合实验和实训平台的规划与建设以及"训+聘"结合的校企合作方式。