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检索条件"基金资助=中国物流学会物流教改教研项目“高职物流管理专业课程思政教学设计与实施——以《运输管理》课程为例”"
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高职物流管理专业课程思政教学设计——以《运输管理》课程为例
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《物流工程与管理》2024年 第6期46卷 112-114页
作者：杨晓楼武汉交通职业学院湖北武汉430065 
高职院校专业课程的价值应体现知识、技能传授和价值教育的一致性,强调教师进行课程教学设计时应考虑融入思想政治,使学生实现知识、技能的掌握和价值观的塑造。高职院校各专业要挖掘适合本专业的价值教育资源或职业素养,每门专业核心...
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