摘要：目的设计开发具有情感性的校园卡通形象,以此传播校园文化,凝聚校园精神,进一步增强学生的归属感。方法采用定性与定量相结合的方法,通过对国内外现有校园卡通形象的对比,以及矿大校园卡通形象好感度的问卷调研,分析其在个性设计、载体、传播等方面存在的问题,最终得出校园卡通形象设计具体的感性需求和与之对应的设计元素。结论校园卡通形象是校园文化的重要载体之一,我们应重视校园文化卡通形象在校园文化建设中的积极作用。充分运用独具特色的校园文化符号,在校园文化卡通形象的设计、传播、物质载体等方面进行创造性地再设计,使之深入人心,引起学生对校园文化与生活的回忆,产生情感共鸣,促进校园文化的传播与发展,塑造独一无二的大学校园文化。

摘要：以电子技术实验课程群的建设为背景,利用现代虚拟仿真技术,依托国家级电工电子教学实验示范中心,建立"虚实结合"的电子技术实验课程群的课程体系,通过实践使学生掌握基本电子电路的分析方法与设计方法,激发学生的学习兴趣,锻炼学生动手能力和科研能力,培养学生创新能力,使学生具有自主学习、独立思考、勇于实践、善于创造的现代素质。

摘要：针对大学物理实验中霍尔效应测量螺线管磁场实验中同一螺线管所通入电流既作为已知电流求霍尔元件的灵敏度又作为未知电流求螺线管的磁场这一不足,提出一种设计方法,采用双线并绕螺线管使两个电流进行有效区分,同时还可以测量螺线管内的叠加磁场,可使学生深刻全面理解霍尔效应测量螺线管磁场的原理及螺线管磁场的性质,并可作为设计性实验项目培养学生的创新意识。

摘要：研制了一种用于电子综合系统设计的新型模块式实验平台。该平台由多种独立的模块构成,可完成多门电子系列课程实验。基于CPU内核的单片机/PSoC+CPLD/FPGA架构,可以完成目前流行的电子系统设计。该平台采用具有数字和模拟电子电路设计功能的PSoC芯片,为混合电子系统设计提供了有力支撑;配备的多种模块能满足电子类实验课程设计、专业学科竞赛、创新设计、毕业设计等实践环节的实验需求。

摘要：文章通过对国内外高校建筑设计课程教学的实际情况进行调研和对比,分析出我国高校环艺专业建筑设计课程教学中存在的主要问题,并尝试构建具有本学科特色的国际化建筑设计课程教学体系。基于对教学观念和授课形式的革新,提出了修订教学组织模式、优化专题设计内容、增加理论教学、改革课程考核方式、整合教学资源的方法与策略。

摘要：色彩基础是艺术设计专业教学的重要组成部分。文章针对国内部分高校色彩课程存在的问题,以英国林肯大学教授David Bramston的教学方法为例,对色彩基础课程的教学进行了探索,提出从重技能训练转向重动手能力与思维方法训练,并从色彩心理的角度出发培养学生的色彩设计与分析能力。

摘要：为了创新性地继承和传播中国婚喜文化,对中国婚喜文化的内涵与视觉表现进行了创新设计思考.在此基础上讨论了当今婚喜产品的设计思路与方法,包括婚喜产品设计中应融入中国传统文化,并且符合现代消费心理;应采取情感化设计,使婚喜文化与艺术化、科技化、时尚化相融合;应遵循绿色环保理念,引导年轻人的绿色消费观念;婚喜文化应与当代科技结合等.

摘要：分析几何精度设计与检测课程当前实验教学存在的问题和采用综合型实验教学的主要优势,给出综合型实验设计案例及实施过程,以期增强实验教学成效,达到教学目标。

摘要：白茶拥有悠久的历史和厚重的文化,并且拥有多种保健功效。从儒家文化的角度中入手,进行白茶的包装设计,是增加其附加值、拓展销路、树立品牌形象的有力途径。本文首先说明了茶叶包装设计的意义与现状,重点突出包装设计的重要性,并引出白茶包装设计的意义所在。然后研究了儒家文化影响下的白茶包装设计,突出了儒家文化对白茶包装设计的影响,并详细阐述了白茶包装造型和白茶包装风格结合儒家文化如何进行设计。最后阐明,结合儒家文化的包装设计可以真正体现白茶的品性。

摘要："马克思主义基本原理概论"课程在中国高等教育体系中具有着十分重要的意义,总体上得到了教师和学生的认可,但其在教材与教学层面还存在着一系列突出的问题。通过分析LBL+PBL教学法的基本理念,取长补短,并根据"马克思主义基本原理概论"课程的实际内容来加以综合运用,优化教学设计,从而最终达到增强教学实效性的目的。