摘要：中国是种植茶叶的故乡,在长期的茶叶种植过程中,不仅为茶叶贸易提供了大量的茶产品,而且形成了独具特色的茶叶体系。近年来,随着旅游业的发展,以观光茶园为主题的特色茶园旅游发展起来,这不仅带来了茶叶种植的繁荣,更加促进了茶园景观设计行业的发展。如何发挥文化在茶园景观设计中的作用,充分体现茶园观光旅游的文化功能是现代茶园景观设计面临的重要挑战。本文主要从茶园文化景观的特征入手,探究茶园文化景观设计的新思路。

摘要：为培养学生系统性、工程性思维,采用NS3中的WiFi模块设计了MAC协议性能分析仿真实验,围绕一个整体的电子信息系统、通信系统与计算机网络系统,构建了科学、系统和相对独立的系统性教学实验体系,完成自底层的器件到高层网络和系统的逐步递增模式的全过程工程实践环节。通过实验说明系统性软件在无线通信与网络课程群实验设置中的意义。

摘要：传统教学与组织模式存在诸多弊端,主要包括教学方式封闭而静态、教学讨论欠深度和广度、科研成果难以积累等。工作室制项目教学模式可以很好地解决这些问题,其教学体系动态而开放、兼容与互补,促使教学和实践有机衔接,促成共生关系下的高效组织。可以通过整合师资力量、推行职业式的开放化项目教学、创造协同发展的共生环境等途径构建工作室制项目教学模式。

摘要："高级语言程序设计"课程是一门知识点繁多、实践性较强的课程。它面向计算机所有本科专业开设,是学生灵活运用所学知识,培养和训练软件开发能力的基础和关键。计算思维作为一种应对信息时代的普适能力,得到了广泛的关注和认可。计算机课程是培养学生计算思维的最好课程。以技能培养和能力培养为目标的"高级语言程序设计"课程,需要摆脱传统的教学内容和教学方法,以计算思维为主线,开展教学活动,使程序设计思维成为学生自身的技能组成部分。

摘要：计算思维作为近年来新出现的教育理念,得到了广泛的关注和认可。本文结合多年从事《高级语言程序设计》课程教学的经验,从培养和训练学生计算思维的角度出发,对构建基于计算思维的程序设计课程教学模式和教学内容进行了探讨,给出了详细的方案。

摘要：在总结地基与基础工程课程教学改革现状的基础上,分析了地基与基础工程课程课堂教学中存在的典型问题,并以课程案例式教学法为着眼点,提出了课程教改思路和具体实施方案。

摘要：为了使材料专业学生能够更好地适应新的社会形势,针对《材料科学基础》首堂课进行了教学改革实践。通过建立使命感和紧迫感使学生在思想上引起重视,通过引入新实例和逆向教学法使学生在具体问题上产生兴趣,并通过课堂内容的精心选择和设计使学生学习该课程建立良好的开端。

摘要：CAD课程是艺术设计类院校专业课程教学的必修课程,是训练学生轻松高效地运用计算机进行图形设计必备技能的软件教学课程.借助于多媒体网络教室,其在教学上已突破了传统的课堂授课教学模式,师生全方往互动教学已成为趋势,教学内容及教学方式也必须适应其新变化.

摘要：针对未来教学与深入研究的需要,采用NS2仿真软件进行链式多跳网络仿真实验设计。实验主要针对TDMA、STDMA接入机制的端到端时延进行仿真,同时针对多跳网络的视频监控应用场景,结合myEvalvid软件进行多跳视频传输实验,可以用于实验教学。

摘要：为了提高教学质量,通过自主研发安全监测监控基础实验装置,建立开放实验室,合理配置实验课程及基础能力训练;开发安全监测监控课堂教学演示系统;课程教学计划结束后,建立完善的课程设计计划,实现了安全监测监控系统设计的整体拓展训练目标。自主研发了煤矿安全监测监控基础实验教学系统及课堂教学演示系统,整合升级了实验室资源,不仅节约了教学实验成本,更丰富了课堂教学内容,全面提高了学生的学习效率及课程教学的效果。