摘要：介绍对分课堂的内涵并分析其优势,提出基于网络学习空间的对分课堂教学模式设计,以Web应用开发技术课为例,阐述具体的实施方案和授课阶段、吸收阶段、讨论阶段的教学设计过程,最后说明新教学模式的教学效果。

摘要：为了让材料科学与工程类本科生了解和掌握光伏转换原理和光伏器件的制备,将Cu_2ZnSnS_4纳米材料的合成及其光伏应用研究引入到实验教学中,设计了基于Cu_2ZnSnS_4为空穴传输材料的钙钛矿太阳能电池的制备工艺及其光电性能研究的综合实验。该实验操作简单,有助于提高学生实验兴趣及动手能力,可作为材料类专业的综合性实验项目。

摘要：实际的三相电路实验有一定的危险性,尤其是三相电路故障性实验难以在实验室环境中进行。针对以上问题,该文采用电路仿真软件Multisim设计星形和三角形连接的三相电路,分析负载变化对三相电路的影响及改善三相电路的功率因数,设计短路和断路故障下的三相电路。通过以上实验设计和仿真分析表明,基于Multisim软件的三相电路设计能够验证三相电路的基本原理,为三相电路的故障电路实验设计提供了新方法,可用于高校电工电子实验教学环节中。

摘要：毕业实习作为采矿工程专业本科生实践教学中的关键环节之一,既是学生将所学理论知识在生产现场的尝试性检验,在一定程度上也作为决定后续毕业设计质量优劣的基石。本文首先简要分析了采矿工程专业毕业实习的重要程度,结合调研和大量文献归纳了毕业实习存在的问题。针对毕业实习过程中存在的学生实习兴趣低、在生产现场参与度少以及"教师-学生-企业"三者互动弱等问题,提出一种"以学生为中心"理念的师生互动过程控制教学方法,并进行详细阐述。

摘要：针对化工设计课程政策性强、知识面广、工程实践性强和综合性强的特点,文章提出研讨式结合模拟项目设计的教学法。实践表明该教学法能够激发学习兴趣和增强学生的主观能动性,取得了良好的教学效果。同时文章也指出在实施该教学法中存在的一些问题。

摘要：环境系统工程课程的教学改革以学生创新能力培养为目标,以环境工程教育专业认证标准为依据,提出了以课堂教学为中心、以实验教学和课程设计为辅助的教学模式,将理论教学与实践教学相结合。这一课程改革模式经本科实际教学结果反馈,能够充分调动学生学习的主动性,有效改善了教学效果,全方位提高学生解决环境系统工程问题的综合能力。

摘要：为了适应国际学院学生培养模式的特点,通过分析"工程地质与水文地质"课程中所遇到的问题,提出参与式教学方法改革并成功进行了实施。首先,是将课程的知识体系与递进关系进行了进一步的梳理,在传统授课模式的基础上,遴选了相关内容并制定不同的参与式教学模式。然后,在教学过程,强化过程考核,突出能力与学习态度,设计了合理的过程考核评价评分方法,解决了突击应付难题,增加了学生的学习兴趣与积极性,提高了教学与学习效率,这对国际生的培养具有较强的借鉴意义。

摘要：城市公共艺术是具有公共意义概念下的公共领域艺术作品,发展创意产业是当今国内艺术行业的重要发展趋势,在此社会背景下,针对现有公共艺术教学模式存在的诸多问题进行分析,提出在适应创意产业发展背景下,城市公共艺术教学内容、教学方式及评价标准均应进行相应改革,才能更加适应时代发展。

摘要：《建筑给水排水工程》是中国矿业大学环境工程专业的一门专业选修课，通过本课程的学习使学生系统地掌握建筑内部及居住小区的给水、消防给水、排水、雨水、热水供应、饮水系统以及水景、游泳池、水上娱乐池等给排水系统的设计原理、设计方法以及安装和管理等方面的基本理论和技术，使学生系统地掌握了建筑给排水工程中各系统的设计方案、设计原则、理论计算和施工管理中的注意事项，并且具有从事建筑给排水工程的科研工作能力。

摘要：文章通过对现有的城市公共艺术设计课程的教学内容、教学体系、教学评价等进行分析,有针对性地提出关于授课内容更新、授课方式改进的措施以及最终评价的多元化标准,以期实现对公共艺术课程教学改革的全盘把握,最终明确"人—公共艺术—环境"的相互关系,培养学生创作更加符合当今时代发展的城市公共艺术设计作品的能力。