摘要：目前,游戏化以其在提高用户沉浸感、参与度和忠诚度方面的优势逐渐受到学界和业界的广泛关注,游戏化学习就是游戏化在教育领域的应用。虽然游戏化学习的研究由来已久,但目前仍缺乏对游戏化学习研究内容和发展的系统性梳理。因此,本文通过文献计量和知识图谱的方法,深入分析、总结游戏化学习的发展脉络及其研究和应用现状,并指出游戏化学习后期需要更加注重交互设计、用户研究和评价体系的构建。

摘要：近年来,游戏化成为学术界和产业界热议的话题,其在提高用户沉浸感、参与度和忠诚度方面具有明显的优势,被视为是吸引用户和提高用户活跃度的有效解决手段。然而,游戏化在图书情报领域的研究和应用仍然鲜有人探索。因此,文章在深入分析、总结游戏化的研究和应用现状的基础上,从可行性和重点研究内容两个角度论述了游戏化研究对信息素养教育的启示,以期为信息素养教育的发展提供更有效的方案。