摘要：本文主要对产品设计类大学生的创业现状、影响产品设计类大学生的创业的因素、创业意识与专业的关系及如何提高产品设计类大学生的创业意识等方面作了研究与研讨。通过了解各高校对培养产品设计类大学生的创业意识的重视程度及调研各高校开设创业教育课程的情况等,探讨高校培养产品设计类大学生的创业意识的途径以及研究当前环境下影响产品设计类大学生自主创业的瓶颈等。

摘要：高职院校创业教育目标是培养学生创业知识、创业能力和创业精神,提升学生创业素质。以此为要素内容,围绕现代有效教学理念,编制适合高职院校创业教育教学实践的调查问卷,对高职院校创业教育课堂教学有效性展开实证分析。研究结果表明:高职院校创业教育教学有效性结构由知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度构成;高职院校创业教育教学有效性总体状况良好;性别对高职院校创业教育教学有效性评价不存在差异,而不同年级、专业的学生对高职院校创业教育教学有效性评价存在显著差异。

摘要：创业教育资源指有利于实现创业教育目标的各种因素,高校学生社团创业教育资源的价值结构包括载体价值、知识价值、教育价值、实训价值和实战价值,可以通过创办校内专业创业社团,建设校外创业实训基地;优化社团导师团队,提升创业实效;寻求创业资源,培育创业项目;创新高校学生社团运行模式,探索"社会性企业"运作机制等路径,更好地利用高校学生社团创业教育资源。