摘要：艺术院校表演类专业台词课“课程思政”是“立德树人”理念下表演类专业课程改革的要求,也是“德艺双馨”要求下学生思想政治教育的使命,还是“传情达意”目标下台词课课程任务完成的需要,对培养德艺双馨的表演专业人才起着重要作用。“课程思政”在艺术院校表演类专业台词课中的实施,可以从建设合格师资队伍,明确教学目标与效果,精选教学内容与方法,用心做好教学设计。

摘要：在弘扬和传承中华优秀传统文化、提升全民文化素养等方面,艺术职业教育有重要作用。通过实践分析得出四条路径,以实现艺术职业教育在非遗传承创新中的价值。

摘要：艺术职业教育是我国文化事业和教育事业的重要组成部分。文章以从事音乐、舞蹈、美术等艺术教育的教师为研究对象,通过构建艺术类高职院校的教师多元评价指标,并结合模糊层次分析法,确立师德师风(特殊维度)、教育教学、科研创作、社会服务、专业发展等五个层面指标体系的权重,认为推动新时代艺术类高职院校高质量内涵式发展,必须明确办学定位,突出艺术类教师的身份特点,将艺术创作职能纳入教师多元评价体系的评价重点,将教师的育人性与追求艺术创新的特征相结合。

摘要：艺术职业教育经过近四十年发展,取得了巨大成绩。同时,艺术职业教育也出现办学定位不够精准,办学层次不够明确,人才培养与社会需求未完全匹配等相关问题。针对未来发展,艺术职业教育应进一步联动行业、企业,提升办学层次,明确办学目标,构建艺术职业人才成长立交桥,组建艺术职业教育集团,打造艺术职教航空母舰,全面推进现代学徒制、1+x改革试点,促进艺术职业教育全面腾飞。

摘要：针对现有激光点云配准和分割算法存在的配准效率低、精度差及对激光点云数据集合精简效果差等不足,提出一种基于RBG信息的配准与分割精简算法。先借助RGB相机重新标定三维激光图像,为三维激光点云提供准确的参量,通过RBG坐标转换提升对点云集合的定位精度。基于四元素法配准激光点云的图像信息,改善配准精度和收敛速度;在空间内分割独立的包围体,形成多个小格栅,并提取RGB色彩特征,实现对冗余点云数据的精简。实验结果显示,RGB信息算法的配置精度和配置效率均优于传统算法,能够获得较好的数据精简效果。

摘要：本文在调查研究的基础上,分析了我国当前艺术职业院校学生价值观的现状及其价值观出现问题的主要原因,提出了相应的培育对策。要发挥思想政治理论课的主渠道作用,加强价值观培育的内容建设;积极探索与开展以“三全育人”基本模式为抓手的价值观教育新方法;大力开展社会实践活动;要和学生的实际特别是学生的专业知识专业技能相结合相融通;充分利用网络资源,加大社会主义核心价值观教育力度,加深思想交流。

摘要：韦伯钢琴曲《邀舞》作为浪漫主义初期的经典作品,延续了古典主义的严谨,开拓了音乐发展的新世界。基于此,通过分析钢琴曲《邀舞》的演奏技巧、音乐表现以及演奏方法,进而从不同角度解读这部作品的内涵与风格。

摘要：疫情发生以来,全国上下、各行各业紧急动员,全力投入这场没有硝烟的战役,这场史诗般的抗疫斗争在中华民族史册上写下了悲壮雄浑的篇章。疫情防控人民战争孕育着蓬勃的精神力量和价值意蕴。本文分析如何将"疫情危机"转化为"教育契机",厚植爱国主义情怀和丰富艺术教育内涵;引导青年学子心怀"国之大我",将艺术实践活动与时代相应,以人民为中心创作高品质"抗疫"作品,扬艺术之长,淬炼思想、锤炼品格、铸魂育人。

摘要：羌族舞蹈的创作活动本质上是对羌族艺术提炼、加工、深化的过程,是一种积极的审美认知和审美创作的过程。本文在羌族审美认知的基础上对羌族舞蹈形式美学因子从圈舞的形式美和曲线流动的形式美两方面进行阐述。羌族舞蹈的创作过程就是寻找这个独特符号文化的过程:从羌族舞蹈的动势中寻求羌族舞蹈队形的变化;捕捉羌族舞蹈动作动机,在动律的基础上将其动作发展变化,然后顺着民族舞蹈律动轨迹进行变化和连接;以不同羌族舞蹈主题与舞蹈形式美的结合进行实践探索,对羌族舞蹈形式美进行挖掘与整理,在实践过程中进行反思,为深入研究羌族民间舞的美学认知做铺垫;综合羌族的民族性格与传统文化,借鉴羌族其他的艺术门类为舞蹈创作服务。并且遵照羌族人民的地域环境、生活环境、宗教环境、人文环境等综合因素进行审美认知的考量、探究,从而在羌族舞蹈创作过程中遵循审美认知,创作出具有羌族民族气质的舞蹈作品。

摘要：服务社会是高校的主要职责之一,艺术职业院校参与公共文化服务体系是高校社会服务职责的重要体现。本文就艺术类职业院校参与公共文化服务体系建设实践进行分析,以期为其他艺术学院参与公共文化服务提供参考。