摘要：用"教学有效性"的理念重构高职院校教学质量监控体系,以改变目前以课堂"教学有序"为主导的教学质量评价机制,形成教学质量监控体系的新模式。结合学校实际情况,通过对"教学有效性"的内涵梳理及现状分析,阐述教学质量监控从保证课堂"教学有序"走向确保课堂"教学有效"的缘由,提出"教学有效性"六维度作为质量监控的关键因素,重构"教学有效性"的质量监控流程由"确保有序"的开环模式转变为"确保有效"的闭环模式,创新教学质量监控体系新的评价机制,从而使高职院校教学质量监控体系的评价机制更为有效。

摘要：粤港澳大湾区的建设为创新创业驱动发展提供了机遇,高职教育的扩容、提质、强服务行动计划随之跟进,为了使这一行动计划得以更好落实,构建"众创空间"、探索高职院校创新创业人才培养教育模式显得十分必要。文章认为,充分利用"众创空间"的技术和平台优势,在高职新闻专业课程设计中融入创新创业实践教学项目,就可以从实践教学项目的教与学中激发学生的创新精神。