摘要：针对现有单向环形设备布局方法不考虑需求变化的影响,导致所得方案在不确定需求下造成零件运输次数增多等问题,提出一种考虑不确定需求下的单向环形设备动态布局方法。以产品重载入运输成本和设备重布局费用综合最小化为优化目标建立数学模型,并提出一种改进遗传光学算法。在算法中,根据问题特点设计多阶段随机键编码和多阶段排序解码策略,采用阶段内和阶段间交叉算子,并在原遗传光学算法基础上,增加莱维飞行以提高算法寻优能力。通过实例计算,验证了所提算法的有效性,结果表明所提动态布局方法相比静态布局方法可节约68.73%的成本。

摘要：针对儿童家具设计开发中影响因素多,因而效率低、质量保障难度大等问题,探索将创新理论、质量保障理论及有关对应措施应用于儿童摇椅设计。通过分析,提出基于质量功能展开(QFD)/发明问题解决方法(TRIZ)/有限元法(FEM)集成应用的设计方法,构建解题模型,将质量屋中负相关特性转化为TRIZ理论中的矛盾,并使用矛盾矩阵表获得对应的发明措施,运用知识库及发明措施,结合FEM进一步完成设计方案的剖析和优化迭代,最终输出木质儿童摇椅的优质提案。结果表明:通过QFD/TRIZ/FEM理论的集成应用具备可行性,能够有效定位问题并找到解决措施,可提高儿童摇椅的设计效率并保障产品质量,为儿童家具产品创新设计提供借鉴。

摘要：工程教育专业认证是针对高等教育工程类专业开展的一项合格性评价,是实现工程教育国际互认的重要基础。其核心理念是以学生为中心、以成果为导向、通过持续改进以不断提高教学质量的成果导向教育(OBE,Outcome-Based Education)理念。OBE理念遵循反向设计原则,即从需求出发,由需求决定培养目标,由培养目标决定毕业要求,再由毕业要求决定课程体系。课程支撑毕业要求达成度评价是促进课程体系不断优化以及教学质量持续改进的重要依据,也是OBE理念实践的重要环节。

摘要：导师制度对大学生综合素质的培养和提升有重要作用,基于班导师和学业导师的两级导师制度是强化高校大学生指导机制的一项重要措施。通过合理设计,可促进良好班风学风的形成,全面提升大学生综合素质特别是专业创新能力。本文分析了大学生指导制度的现状,提出了以两级导师为核心的大学生指导机制构建方法,并举例说明了该制度的实施成效。

摘要：介绍了郑州轻工业大学烟草工程专业在发挥专业特色优势、围绕专业课程思政教学体系设计方面的探索与实践,提出了通过优化专业课程教学目标、完善修订课程教学内容及教学大纲、创新改进教学方法相结合的思政教学综合改革措施,阐述了在理论课及实践课中挖掘思政元素,将价值传递和知识传授有机融合,以全面提升人才培养质量和落实立德树人任务的思政教学途径。

摘要：1.基础化学课程思政设计定位1.1课程思政建设的方向和重点以落实立德树人和提高人才培养质量为根本任务和出发点,融合“明德尚能”校训,培养思想道德素质、科学文化素质、职业素质和身体心理素质过硬的新时代“四有”接班人为课程思政建设方向。与新时代食品人的“爱岗敬业、实事求是、精益求精、严谨细致”职业基本素养保持高度一致。

摘要：2020年2月初印发的《教育部高等教育司2020年工作要点》要求全面推进高校课程思政建设。与此同时新冠疫情席卷全球,期间教育部呼吁“停课不停教,停课不停学”。文章以高职院校《财务管理》课程为例,开展线上线下相结合的课程思政教学活动,将“课程思政”融入教学目标、教学设计以及教学评价,旨在建设财务管理专业的思政示范课,推进德育与智育的协同育人机制。

摘要：职业院校课程思政教育评价体系的构建,需要体现出学生的价值观、情感、态度以及认知等方面的内容,当前课程思政教育评价仍然存在评价内容缺乏整体设计、教师思政素养不高、信息化支撑力度不足等现实障碍。建立并实施多元评价,要考查机制建设、教学过程、育人成效等主要观测点,定性判断与量化测评、线上与线下相结合,制定系统且精细的评价指标,一方面反映出学生在校期间的成长成才情况,另一方面体现出学校课程思政育人的价值引领结果,从而展现出课程思政改革与建设成效。