摘要：文章探索国内外高校音乐素质相关理论,在思政育人与音乐素质教育理论创新、创新育人与音乐素质教育理论创新、精英育人与音乐素质教育理论创新方面进行了理论创新探讨;在艺术惠民与艺术惠校、艺术展演与学科竞赛、携手夕阳艺术指导、朝阳艺术培育方面进行了实践创新探讨。

摘要：举办艺术惠民活动应当是高校、社会共同的责任,艺术惠民活动能够为城市文化建设带来积极影响,也能够为艺术类专业学生带来更多的就业机会.在创新创业的背景下,一流大学的艺术惠民活动在实践过程中出现了一些问题.为了解决这些问题,该文针对当前一流大学艺术惠民活动的现状进行了阐述分析,并分析出当前大学艺术惠民活动存在的问题,再根据实际问题提出相应的建议,以期为相关研究及实践提供一定的借鉴与参考.

摘要：在“双一流”建设的背景下,分析艺术类专业加强跃升发展的重要意义,打造区域一流艺术品牌、培育设计精英、锻造一流人才、建设与“一流大学”相适应的一流专业意义重大;进一步研究艺术类专业实现跃升发展的实践方案,整合资源凝练特色、品牌化建设、以成果为导向,实现艺术类专业快速发展;在社会效益、评估的量化指标和效益的持久性方面展开分析,实现预期效果。

摘要：艺术类院校开展创新创业教育,可以在一定程度上提升学校人才培养的质量,为毕业生未来的发展拓展渠道。产学融合是目前高校创新创业教育中的重要发展方向,对艺术类专业的创新创业教育发展具有一定的促进作用。该文基于产学融合的背景,分析目前艺术类专业创新创业教育存在的问题,并提出相应的创新创业教育优化策略,以期为培养复合型艺术类专业人才提供一定的借鉴。

摘要：为了大力培养具有高素质、创新型、复合型音乐人才,深入实施音乐素质教育,提高大学生音乐艺术修养,音乐专业素质教育教学改革成为高校素质教育的重要课题。以“一流大学”建设为重要契机,推进区域一流高校音乐素质教育教学改革是素质教育的重要环节。

摘要：音乐教育是素质教育的一项重要课程,由于贫困地区常受到师资力量薄弱、教学资源匮乏、经济发展落后等因素的制约,大多数高校的音乐素质教育存在一定的问题。对此,在素质教育背景下,国家和社会应该重视对于贫困地区高校音乐素质教育的改革问题,并提出解决措施。

摘要：素质教育在高校的全面实施,其目的是大力培养出新时代所需要的创新性人才,具有重要意义。通过探寻我国高校素质教育的不足,对如何全面推进以学生为主体的素质教育进行探究,围绕着学生的自我发展展开,强调学生的中心地位,引导学生自主学习;尊重学生的个体差异,开展有针对性的教学;注重理论与实践教学的相结合,全面提升学生的综合能力。

摘要：随着时代的发展,传统教育模式已经落后,如何提高全民素质水平,国家及教育部应倡导素质教育。美育教育作为高校素质教育的一部分,是提升全民素质的必经之路,美育对培养受教育者的创新能力、提高审美、锻炼感知、陶冶情操等方面有着独特优势,还可以健全人格,推进素质教育更好地发展。本文就素质教育中美育的特点进行重点探析,探讨美育对于素质教育的意义。

摘要：素质教育在高校的全面实施,其目的是大力培养出新时代所需要的创新性人才,具有重要意义。通过探寻我国高校素质教育的不足,对如何全面推进以学生为主体的素质教育进行探究,围绕着学生的自我发展展开,强调学生的中心地位,引导学生自主学习;尊重学生的个体差异,开展有针对性的教学;注重理论与实践教学的相结合,全面提升学生的综合能力。

摘要：随着时代的发展,传统教育模式已经落后,如何提高全民素质水平,国家及教育部应倡导素质教育。美育教育作为高校素质教育的一部分,是提升全民素质的必经之路,美育对培养受教育者的创新能力、提高审美、锻炼感知、陶冶情操等方面有着独特优势,还可以健全人格,推进素质教育更好地发展。本文就素质教育中美育的特点进行重点探析,探讨美育对于素质教育的意义。