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检索条件"基金资助=中国高等教育学会医学教育委员会医学教育研究课题"

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加强顶层设计,深化基础医学实验教学中心内涵建设: 收藏
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引用; 《中国继续医学教育》2016年第35期8卷 26-27页; 作者：王琴曲巍王爱梅锦州医科大学基础医学实验教学中心辽宁锦州121000 锦州医科大学校长办公室辽宁锦州121000 锦州医科大学基础医学院辽宁锦州121000; 加强实验教学中心内涵建设是高校管理者需要认真思考的问题。本文结合锦州医科大学省级基础医学实验教学示范中心建设实践,探讨如何从管理与运行机制、实验教学平台建设、仪器设备配置、实验课程改革等方面入手进行深入改革,深化医学实...; 加强实验教学中心内涵建设是高校管理者需要认真思考的问题。本文结合锦州医科大学省级基础医学实验教学示范中心建设实践,探讨如何从管理与运行机制、实验教学平台建设、仪器设备配置、实验课程改革等方面入手进行深入改革,深化医学实验教学中心,全面提升医学实验教学质量。; 来源：详细信息评论

医用物理课程设计及教学模式实践探索: 收藏
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引用; 《中国现代教育装备》2019年第3期 38-40页; 作者：张超慧关喆匡宝平黄和沈阳医学院辽宁沈阳110034; 通过医学物理课程设计提出了分档教学、专业分班讲解、最新实用事例分析、微课教学等教育实践方法,将传统教学和现代人才教育培养方案相结合。注重过程评价,运用成绩考核、竞赛制作和医学实践考核等方式培养学生的创新和实用性学习能力...; 通过医学物理课程设计提出了分档教学、专业分班讲解、最新实用事例分析、微课教学等教育实践方法,将传统教学和现代人才教育培养方案相结合。注重过程评价,运用成绩考核、竞赛制作和医学实践考核等方式培养学生的创新和实用性学习能力,为医学人才培养提供实践经验。; 来源：详细信息评论

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