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检索条件"基金资助=中国高等教育学会职业技术教育分会2019年度课题“高职院校‘混合式教学’探索与思考——以《互联网金融法律法规》课程为例”的研究成果"
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疫情下“UGC社区型”高职教育线上教学模式构建与实施策略
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《中国高教研究》2020年 第9期 104-108页
作者：靖研 郭福春 吴金旺浙江金融职业学院信息与互联网金融学院浙江杭州310018 浙江金融职业学院浙江杭州310018 
疫情防控背景下,高职教育首次推行大规模系统性线上教学,全然不同的教学环境对教学设计提出了挑战,剖析借鉴互联网虚拟学习社区成功经验可为创新线上教学设计提供可行路径。研究发现,UGC型虚拟学习社区快速发展得益于以用户为中心,激活...
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