摘要：吉林市满族秧歌作为满族文化的重要载体,是承载着深厚民族文化与历史记忆的艺术形式,不仅是地方文化的象征,更是民族文化自信的体现。但在多元文化浪潮中,吉林市的满族秧歌艺术面临着传统与现代的交织挑战,亟需新的发展动力和传承路径,破解制约吉林市满族秧歌传承与创新的瓶颈。因此,探讨新时代下吉林市满族秧歌人才培养的有效策略,对于推动地方经济与文化旅游的深度融合、构建民族文化自信具有重要的现实意义。

摘要：本文根据作者近年来在教师教育研究方面形成的基本理念和实践体会,在理论和实践两个层面上对网上教师教育课程设计的策略问题进行了深入探讨。作者首先从理论层面上分析了网络教育的基本特点,并藉此提出了教师教育网络课程设计的若干指导性原则。在实践层面上,作者通过《信息技术与课程整合》教师教育课程的实践,提供了一个网络课程评价的范例。范例依据信息技术与课程整合的特点,结合《信息技术与课程整合》网络课程的设计特色,从网络课程评价的原则出发,提出了《信息技术与课程整合》网络课程评价的内容、方法,并建立了评价的指标体系,以促进教师教育类课程的有效建设。

摘要：在大学生的专业学习过程中,培养学习兴趣是非常重要的。当前,在大规模扩招下步入高校的大学生,有相当一部分在不同程度上存在着缺乏专业学习兴趣的问题。本文分析了大学生缺乏专业学习兴趣的原因,并提出了提高大学生的志向水平,激发大学生专业学习的需要,改革课程设置,更新教学内容和提高教师的教学艺术水平等激发大学生专业学习兴趣的策略。

摘要：高校跨学科研究团队是新文科建设的重要载体。以交往行为理论构建分析框架,发现高校跨学科研究团队的合作存在合作目标不一致、合作沟通不顺畅、合作空间不联通的困境,主体间性缺失、交往资质不够、顶层设计滞后是导致上述困境的主要原因,需要通过建构主体间性、培育个体交往资质和优化顶层设计来改善高校跨学科研究团队合作,提高合作的有效性,高质量推动我国高校的新文科建设。

摘要：主要论述网上购物系统的功能与实现方法,并利用ASP、Java、ADO、SQL等新技术,设计实现网上购物系统。功能模块的使用,使网站的界面和功能的扩充变得比较容易。

摘要：通过分析程序设计课程教学现状,提出了基于计算思维的程序设计课程教学改革方向。探讨将计算思维引入程序设计课程教学,并进行强化训练的教学方法与实践。教师从计算思维的角度重新审视和组织程序设计基础的课堂和实践教学,可以让学生树立用计算机求解问题的意识,实现教学由传授知识到培养能力的转变。

摘要：近年来,我们分析了工科专业人才培养现状,发现不同类型的高校开设的课程没什么太大区别,但这些高校学生的起点以及培养目标却是各不相同的。这说明不少高校在构建培养方案时存在不少问题。我们进一步分析了我校在人才培养方案构建中存在的问题和不足,对工科专业人才培养方案的构建进行了系统的研究,在人才培养改革方案的制定方面做了大量工作,本文将对这些工作进行系统的总结和提炼。

摘要：根据康有为在《广艺舟双楫》中提出的“十美”和其他章节及画论中所提供的方法与线索,层层剥茧、回环对照,依次挖掘出“十美”的二元结构,即工夫与天然兼美。在康氏“形学”概念的观照下,“十美”厘为形而上之“文”和形而下之“质”。“文”为精神层面的“高情逸韵”,又析出气势、意象。“质”为物质层面的“新理异态”,再理出笔法、点画、结构。在方圆并用的运笔实践中,“十美”得以呈现文质斑璘乃为粹美的价值结构。

摘要：在全球化与信息化的时代背景下,高校拔尖创新人才作为国家和社会发展的核心驱动力,其理想信念的塑造与引导显得尤为重要。文章基于高校拔尖创新人才的特性,探讨其理想信念教育的现实意义,并提出相应的实施路径。通过对国际化教育环境、创造力、社会责任与担当、独立思考与判断力、高度责任感与使命感、持续学习与创新能力以及国际化视野与民族自信等维度的分析,全面阐述了理想信念教育对高校拔尖创新人才成长与发展的重要意义,并通过剖析理想信念教育的现实困境,从顶层设计、教育内容、教育方法以及校园文化氛围营造等多个方面入手,提出高校拔尖创新人才理想信念教育的实施路径,为培养和造就一支忠诚干净有担当的高素质人才队伍提供理论支撑和实践指导。

摘要：运用内容分析方法,从论文研究视角、研究设计、研究主题、作者背景和发表年份等五个维度,对产教融合研究进行分类和编码,就国内教育学界关于产教融合研究进行了比较与分析。研究发现,目前我国产教融合研究的热点问题主要集中在以下几个方面:人才培养、师资队伍建设、专业建设、机制原理和政策制度等领域,研究的不足有微观研究不足、重复研究过多、实训和实践研究不足以及比较研究的泛化和肤浅等问题。