摘要：针对传统教材知识更新缓慢、编排设计缺乏人性化等问题,立体式实践教学教材建设需要打破传统按章节式编写的局限性,以全方位多样化的教学要素来保证教学内容的落实与实践教学过程的展开。为此,可围绕校企合作、项目开发、生产实践和技能操作等因素,开发纸制、多媒体课件与网络平台相结合的立体化的实践教学资源。

摘要：艺术设计创新和应用项目课程主要解决作为艺术设计实践课程的相关问题和难题.在高职教育的大背景下,构架适合于高职院校艺术设计教学的培养模式,培养目标和培养途径的有效的课程设置和安排.采取典型的工作过程的课程开发模式,即以艺术设计与制作的典型工作过程与职业资格标准为依据,以艺术设计的典型业务的逐步深入为台阶,以培养艺术设计——创意与制作的职业核心能力与艺术修养道德素质为主线,对课程目标与内容、课程标准、学习场景、教学模式以及教学评价进行实验与实践.

摘要：高等职业技术教育以培养高等技术应用型专门人才为根本任务,以适应社会行业发展需要为目标,基本理念是以就业为导向,以能力培养为核心展现出来。

摘要：中高职电气自动化类专业课程体系衔接存在衔接模式不固定、中职电气自动化类专业培养目标不明确等问题。文章提出电气自动化类专业课程体系衔接的基本思路,例如衔接原则、注重培养学生的综合能力、融入职业资格标准等;进而提出衔接框架、落实分级别、学分制等衔接合计;最后提出实施策略,例如加强教材建设,实施学分制管理,推进评价改革,重视"双师"素质团队建设等。

摘要：针对汽车技术电子化的发展方向,分析了高职院校汽车类专业电子控制能力培养的现状,以职业能力为核心构建汽车电子控制技术实践平台,明确平台课程的任务、目标与教学内容,优化了教学设计、教学实施与形成性考核方案,开发与规范工学深度融合的情景式项目教学,通过大量的教学实践和应用,实现协同创新,提高了高职院校汽车类专业人才培养质量。

摘要：在当前教育市场竞争加剧、办学形式多样化的竞争环境中,自身良好的品牌形象,是高职院校生存和发展的关键。在建设高职院校品牌形象的过程中,须树立名牌理念,培养高素质的教师队伍,加强品牌专业建设,提升教育服务质量,形成高职院校的核心竞争力。

摘要：在物联网环境下对金属物流电子商务的供应链进行优化设计,提高电子商务模式下金属物流供应链的抗毁性。提出一种基于自适应反馈跟踪的物联网环境下金属物流电子商务的优化供应链设计方法。首先设计了物流供应链的节点分布模型,进行链路的抗毁性约束参量分析,构建特征方程通过优化求解,提高金属物流电子商务供应链的抗毁性和稳健性。实验结果表明,该模型具有较好的可靠性,提高了供应链的吞吐量。

摘要：针对顶岗实习学生管理困难这一事实,构建出科学合理的高职院校学生顶岗实习网络管理系统。通过系统的运行实践,证明该系统极大方便了顶岗实习的管理与交流,是改善顶岗实习效果,全面提升学生职业能力的重要保证。

摘要：高职教育在快速发展的背后隐藏着一些疏失倾向,具体表现为高职院校在学生培养中强调专业教育、技能教育的同时,容易轻视人文艺术教育;在育人模式上容易忽视学生的个性与创造性培养;在强化应用性教学时疏于研究性教学。对此高职教育者们应理性思考,采取积极措施予以避免。

摘要：近十年来高职课程改革与建设的步伐加快，对其进行的研究方兴未艾，分析目前已有研究成果有利于对其进行更深入的研究。近十年对高职课程改革与建设的研究主要包括高职课程观、课程模式、课程内容以及高职课程改革与建设的保障条件等方面，所取得的研究成果较为丰硕。与此同时，研究者们更应看到研究的不足之处。朝着以下几个方面进行更深入地研究：“多元整合”的课程观与课程模式、更为开放的课程开发、系统全面的课程评价等。