摘要：以UML建模为指导思想,以界面设计员、数据库设计员、测试员等岗位为岗位群,以C#为主要编程语言,使用统一建模语言UML对系统进行面向对象的分析和建模,通过完成真实的工作项目,培养学生进行网站架构设计、网页界面设计、编程实现、代码测试、打包发布的技能,并通过拓展项目训练,逐步培养学生网站系统分析和设计的能力。

摘要：毕业生就业调查与分析是目前高校就业工作的一项重要内容,同时也是高校人才培养方案改革的重要依据。在分析目前高校就业部门采集毕业生信息滞后现状的基础上,设计了基于B/S架构的毕业生就业跟踪系统,系统的实施可以显著改善就业部门的工作效率,提高采集毕业生信息的准确度。系统以江苏财经职业技术学院毕业生就业跟踪系统为例,详细论述了系统的需求分析、系统的设计、系统的功能实现。系统经过试运行,结果表明:性能稳定,数据安全性好,能满足高校毕业生就业跟踪与分析的需要。

摘要：目前部分大学生怠学,学生对学习内容没兴趣,课后基本不进行练习,每天忙于听课,学生很少动脑思考问题。为解决上述问题,开发了基于B/S结构的学生前馈管理系统,系统采用UML进行建模。学生登陆系统后可了解和学习教师讲授内容,并做好前馈总结。课上采用转动课堂的教学模式,教师通过师生互动,生生互动,激发学生学习的兴趣。通过一学期的教学应用,学生养成了自主学习的习惯,取得了令人满意的效果。

摘要：本文从无线传感器网络基于路由协议的拥塞控制技术入手,改进AODV路由协议,提出了拥塞和能量自适应的无线传感器网络路由协议WSNCA-AODV。通过节点缓存利用率、拥塞因子确定节点拥塞状态;通过节点拥塞状态、剩余能量、离Sink节点的距离来确定节点的转发满意度;以节点转发满意度为依据,创建主路由和辅助路由,在拥塞产生时,将数据流按比例分流在主路由和辅助路由上,实现WSN的拥塞自适应和能量自适应功能。

摘要：目前我国的职业教育只有中职和大专两个学历层次,没有学位。本文通过职业教育与学科教育、工程教育的比较,从职业知识、职业理论、职业能力三个方面,阐述了职业教育的学历结构及其人才规格、教学定位。职业教育作为一种类型教育,与职业培训有本质区别,其学历结构应该低、中、高搭配,人才规格齐全,并突出学生职业能力中社会能力的培养。

摘要：指导学生备赛过程中,我们发现了教学中存在的诸多问题,比如学生普遍存在理论与实际脱轨现象、职业素养欠缺、学生自主学习能力差动力不足等。以参加报关技能大赛为契机,通过课程设置、教学方法、考核方法等方面的顶层设计并将其成功的应用于教学实践。在此总结我们的经验,供同行参考。

摘要：本文从工学结合的要求出发,设计了评价商务英语人才培养结果和过程的指标,即通过考查学生综合职业能力的增益评价人才培养结果;通过考查人才定位、专业建设、课程体系、教学过程和教学管理等评价人才培养过程。在指标评测形式上主张评价主体的多元化、评价方法的灵活化和评价时间的全程化,从而构建了统一内容和形式的商务英语人才培养评价指标体系。

摘要：本文首先分析了CDIO工程教育理念与职业教育人才培养目标的关联性,而后指出CDIO视角下中高职课程衔接亟待解决的主要问题,在此基础上以CDIO的能力大纲为主线设计了中高职课程衔接模式,并提出了有针对性的建议。

摘要：学生评教已经成为我国众多高职院校评价教师课堂教学质量的主要或唯一手段,但是其仍存在诸多干扰和不科学因素。因此,在分析高职院校学生评教方式存在的局限与弊端的基础上,针对性地提出了其优化与改进的对策。

摘要：结合我国"互联网+"时代下对软件类专业人才的培养计划来看,已经纳入了多门提高学生软件开发能力的课程,其中包括软件项目实践课程、编程工具课程、数据库原理课程及界面设计类课程等.但从当前的教学实践上来看,仍然存在各个课程任课教师各自为政的现象,软件系统工程难以嵌入实际教学认为当中.如何提高对软件创新人才的培养与开发成为了各方高度重视的问题之一.