摘要：高质量的公平是新高考改革的基本价值追求。然而,由于利益相关者为“正义”而斗争、改革制度设计的正义性不足以及新高考制度与公平伦理的二元分离,新高考改革的公平性遭遇认同困境以及机会剥夺与评价失真的困境。基于霍耐特、罗尔斯、弗洛泽的正义理论,建构承认关系,完善新高考改革制度,落实广泛参与,是实现新高考改革公平性的有效路径。

摘要：应用系统软件项目工作量的估算精度受多种因素的影响,其估算精度对项目估价、项目评价以及项目计划等产生较大影响。界定了应用系统软件项目工作量的内涵和特点,识别了项目工作量的影响因素,分析了知识共享、项目规模、项目人员、技术水平和项目工作量之间的关系,以及知识共享与其他影响因素之间的关系,并进行了实证分析。基于分析结果提出在对项目工作量进行估算时,应当充分考虑知识共享因素。