摘要：本文以中国工业企业的微观数据为样本,通过企业规模分布的统计分析和全要素生产率的行业比较,构建半对数模型考察企业规模对生产率的影响及作用机制,进而利用夏普里值分解方法测算了企业规模对生产率差异的贡献。结果发现:在不同要素密集度的行业中,企业规模分布和生产率水平存在一定差异;企业规模与生产率之间呈现倒U型关系,但多数企业扩大规模仍然有利于生产率的提升:对于劳动密集型的纺织业和技术密集型的医药制造业而言,规模扩张依靠规模经济与技术创新效应两方面带动了生产率,而在资本密集型的交通运输设备制造业中,大规模生产会削弱研发活动对生产率的促进作用;来自不同类型行业的夏普里值分解结果显示,企业规模对生产率差异的贡献度均超过90%,远高于其他影响因素,是导致工业企业生产率不平衡的主要原因。

摘要：通过对无锡城市绿地的现存问题分析,从合理利用自然资源、科学规划城市绿地、使用新技术新材料等方面,阐述了节约型城市绿地的营建方法,并探讨了其对无锡城市发展的生态和经济意义。最后总结了节约型城市绿地营建对城市可持续发展和节约型社会的发展起到了良好的促进作用。

摘要：从专业民间舞蹈艺术创作者的独特视角,探讨了如何更好地深入民族文化,了解民族民间舞蹈的形成原因与风格特点,运用最科学的方式,恰当合理地继承和发展民族民间舞蹈艺术,将这些宝贵的艺术营养,自觉吸收并融入到个体创作的深层意识中去。并以具体个案的论述与分析,提出在民族民间舞蹈的创作中,应以尊重民族文化为前提,以严谨的态度,遵循"充分继承,合理发展"的基本原则,把握好民族民间舞蹈作品创作中"继承"与"发展"的准确关系。

摘要：以镇山村旅游发展的历程变化作为出发点,着力探讨其开发、保护过程中出现的问题和关联原因,提出适当应对策略,以期对处于困境期的镇山村提供发展思考的方向,探寻镇山村未来发展过程的新路径。

摘要：转换性使用规则通常被视为合理使用第一要素(使用目的和性质)的判断依据。从价值功能来看,亟待厘清转换性使用与合理使用、演绎权以及保护作品完整权的差异性,避免因概念混淆而导致对现行著作权制度的不当侵蚀。在司法实践中,因艺术重塑、信息提供以及画面解说等案件引发的转换性使用争议不断涌现,其核心要义在于判断在后作品使用原作的目的是否产生了对原作品的替换效应。结合我国著作权合理使用制度的列举式立法模式,有必要明确转换性使用的适用范围,以相关领域的普通公众认知作为转换性使用目的之判断标准,从多维度考量以提升转换性使用规则的适用效果。

摘要：在乡村民居室内空间的演变过程中,炕一直是影响居民行为习惯的重要因素。研究室内空间、居民行为与炕之间的耦合关系,对提高民居空间品质,改善生活质量有着重要的启示作用。文章首先从纵向和横向两个方面,梳理炕的地域分布以及各民族的使用状况,从传统生活方式上探讨了炕与居民行为的对应关系;其次通过辽南地区的实际案例调研,分析乡村民宅内部空间演变对居民行为的影响;最后利用Designbulider模拟,南北炕在同一空间中的能源消耗的情况,进而利用解析南北炕的各自优势。

摘要：《中国古代书画图目》,是著录古代书画作品最多的图录巨著之一,被收入《图目》的历代书画,经中国古代书画鉴定组严格选编,要皆以真迹为前提,故具有相当的影响和学术价值。该著收入清代书画大家吴熙载(1799-1870)原名廷飏,字熙载,五十后更字让之,号晚学居士、让翁等,江苏仪征人的篆书计五件。其中,第十一册所录现藏于衢州市博物馆的吴氏篆书《篆书绎山铭》(见图1),纸本,有界格,内容为节临秦《峄山碑》,正文八行,行十七字,行楷长款两行,署款“扬州吴熙载”,下钤“吴熙载印”白文印记。可是,这件署名为“扬州吴熙载”的《篆书绎山铭》,实为伪托之作,绝非让之真迹无疑。因就相关资料并书法风格之分析,作考辩如下。

摘要：项目式教学是有效培养学生核心素养与高阶思维能力模式之一,如何促进小学教师的项目式教学设计能力提升,是现阶段我国基础教育与教师专业发展领域急需解决的问题。研究者基于教师专业发展"五阶段"教研理论,实施了面向小学教师的国家课程项目式教学设计能力的提升策略。通过内容分析法,检验了提升策略的实施效果。研究结果表明,小学教师项目式教学设计能力的总体水平有所提升,在"驱动性问题或任务设计""项目式教学过程活动设计""项目式教学支架与工具设计"三个能力维度上促进效果明显。最后,总结回顾教研实施经验与策略,为今后小学教师国家课程项目式教学设计能力的提升提供参考借鉴。

摘要：贵州省生态环境脆弱，贫困人口集中，实施扶贫生态移民工程是恢复生态和消除贫困的有效途径和重要举措。文章以贵州省省级示范点之一的湄潭县永兴镇作为研究案例，斗等“生态”和“脱贫”作为双重目标，分析该镇在生态移民过程中的实施策略和经验，并从迁出地生态修复、稳定安置移民、安置区可持续发展三方面总结其生态移民模式，以期为贵州及全国其他城镇的生态移民提供借鉴。最后从优势产业发展、民族文化适应性、移民内生动力、移民稳定转型等方面提出更进一步的思考。

摘要：将ELIC的CLP项目综合课交际课程中的"租房"教学内容作为具体实例,对成人初级汉语综合课的教学模式进行讨论。并将成人的初级汉语课的任务型教学法按照任务设计和任务实施的两个方面去进行探讨。