摘要：在“新工科”创新型人才培养的要求下,高等学校实验教学体系在不断的进行改革与创新。3D打印技术作为新兴现代先进制造技术的代表,在很多领域得到了广泛应用。通过对3D打印技术引入材料科学与工程专业实验教学的优势与可行性的探讨,对3D打印综合实验的内容建设与实施方法进行设计,结果表明,3D打印综合实验可为“新工科”创新型人才的培养提供保证。

摘要：在工程教育专业认证的背景下,基于OBE理念,结合水文与水资源工程专业核心课程《水文预报》,从课程目标、教学内容、教学设计与方法、教学效果评价四个方面进行了课程改革和优化,实施合理有效的工程教育教学方法,科学评价学生学习效果,持续改进课程教学质量。

摘要：首先分析了国内外关于不确定条件下闭环供应链的总体研究趋势,并对闭环供应链的不确定性因素进行了分类;其次对不确定条件下闭环供应链的网络设计、回收渠道选择、定价、协调等进行了综述;最后提出了不确定条件下闭环供应链的未来研究方向。

摘要：地方政府在实施"互联网+政务服务"创新过程中,创新执行主体通常会采取一些行动策略以提升创新效果,但对哪些行动策略较常被采用、这些行动策略如何提升创新效果的研究却非常缺乏。通过深度访谈获得原始数据,应用扎根理论进行开放式编码、主轴编码、选择性编码,形成概念与范畴,并以此考察上海市C镇"互联网+政务服务"创新过程中的行动策略。研究发现,执行主体有效性和创新产品有效性是决定创新效果的重要因素。C镇政府先后采取了建设政府创新团队、建立公私合作伙伴关系、设计开发创新产品、辖区内推广宣传、提高社会声誉等五种行动策略提升创新效果。基于此,初步建构了地方政府提升"互联网+政务服务"创新效果的行动策略模型。

摘要：管理信息系统是管理学、工学本科生的必修课程,由于该课程具有内容多、任务重,技术更新快、教材不统一等问题,本文结合该课程的授课经验,分析了案例教学常见的问题,并设计了管理信息系统的有效案例教学方法,以期对管理信息系统课程的讲授和学习起到指导与帮助作用。

摘要：对现有整体反射式LED手术无影灯进行改造优化,使得无影灯的体积大幅减小,并通过Light Tools软件进行仿真实验,仿真结果符合国家手术无影灯的标准.

摘要：本文主要研究内容是无锡地区乡土建筑聚落适应气候的策略技术研究,运用实地调研和查阅资料的方法,分析其建筑布局模式、围护结构及建筑材料的节能特色。探讨无锡乡土建筑在应对本地的自然气候条件时所形成适应本地的建筑模式,发现其所蕴含的生态观和可持续发展观。以期对乡土建筑的保护与再利用有所启示,并对现代建筑的可持续发展有所启发。

摘要：微视频是在线课程、微课程等数字资源的核心组成部分,对促进学生自主学习有重要意义。然而目前人们对学习者微视频学习过程中的注意力状态认识不够全面和深入。基于此,该文设计基于微视频的自主学习实验,从心智游移、学习行为与学习绩效三方面分析了70名中学生在交互功能(学习问题提示、学习序列标签、内置测验)支持下的微视频自主学习活动(ILP)和常规微视频下的自主学习活动(CLP)之间的差异。结果表明学习者在微视频学习过程中都会发生与任务无关的心智游移现象,集中在难点讲解,初始学习和归纳小结三阶段;且ILP组发生心智游移频次显著低于CLP组。ILP组和CLP组在回看频次、回看点与测试一致、快进频次和暂停频次四个核心学习行为指标上存在显著差异,且部分学习行为指标可以反映学习过程中任务无关的心智游移状态。在学习绩效方面,ILP组学习绩效显著高于CLP组,且心智游移与学习绩效成显著负相关。期望本研究结果为将来微视频在教育领域进行规模化应用提供有价值的参考。

摘要：思想政治教育评估是思想政治教育链条的关键环节,对实现思想政治教育目标、持续提升思想政治教育质量至关重要。党的十八大以来,高校思想政治教育评估活动受到较大重视,学术界对思想政治教育评估的研究取得了丰硕成果,主要体现在对思想政治教育评估的国别、主体、理念、原则、方法、指标体系、课程及网络应用等八个方面。

摘要：基于"人民城市"理念的老旧社区更新强调居民在空间更新中的主体地位,强调以"美好生活"为目标,关注社区居民自主参与度与空间治理关系,关注居民切实需求,鼓励打造自我造血的健康社区。从风景园林学视角,基于居民需求导向和参与式设计理念,研究老旧社区公共空间中居民的5大需求,记录和分析空间中居民的行为活动,提出社区文化与生活原真性的挖掘、碎片空间的整合利用、社区触媒介入激活和参与式设计营造等老旧社区景观微更新途径,并以北京市常营小微绿地参与式设计为例进行分析,旨在为老旧社区更新提供新的设计思路。