摘要：网络和信息技术的发展为教学模式的改革和创新提供了难得的机遇,大学英语网络教学模式应运而生。南京航空航天大学外国语学院的英语教学实践,构建了基于WWHW的大学英语网络教学模式。该模式以建构主义学习理论为基础,以网络自主学习平台为依托,建立了完善的网络教学管理体系。

摘要：教师文化冲突是指教师在面临两种或者两种以上的教学文化相互抵触时所产生的竞争和对抗状态,主要表现为教师观念文化的冲突、教师行为文化的冲突、教师制度文化的冲突、教师角色文化的冲突、教师评价文化的冲突。教师文化冲突对个性化教学的影响有:影响教学理念;影响教学设计;影响师生关系;影响教学过程;影响教学评价。因此,我们需要更新教育文化观念,发挥教师干部的先进作用,促进学校组织文化的开放性,形成教师文化自觉,深刻理解个性化教学的本质,深化对教学本质的认识,期待教师的角色转变。

摘要：元宇宙作为跨空间融合的数字世界新入口,为时尚领域的数字创新打开了想象空间,开启了服装体验的新模式。本文针对元宇宙语境下“人、服装、场景”三个服装体验维度由实向虚的拓展进行了梳理与归纳,提出了新的服装体验路径与感知方式。我们从身体认知观念、知觉场和感官联觉效应这三个方面,深入探讨了服装体验方式的转变,旨在为解决虚实融生的时尚新时代下服装设计、生产、展示、销售的数字化,提供一些有益的启示。

摘要：美国安东尼·西格尔在《苏亚人为什么唱歌:亚马孙河流域印第安人音乐的人类学研究》一书中指出苏亚人与其他声乐艺术形式不同的是:歌曲都是来自外界——来自动物、变形的苏亚人和其他人类社区。所有的歌曲都是集体仪式中一部分;也有季节性歌曲,特殊典礼的歌曲,作为典礼活动中一部分的个人的叫喊歌,但是没有情歌、反抗歌或者摇篮曲。

摘要：怀旧是人类永远的＂乡愁＂,现代化的车轮滚滚向前,现代性的体验却五味杂陈。消费社会有一类诗性怀旧电影,比如李安的《色戒》、贾樟柯的《三峡好人》、张猛的《钢的琴》,虽然导演涉及两岸三地,生活经历各异,政治立场不同,对现实的感受千差万别,但是他们的影片都在不同程度上重新焕发了物性的光辉,以＂物恋＂为线索,指向一种怀旧的叙事。

摘要：江南地区近代时期的传统民居形态在表现出对传统文化延续的同时,也在一定程度上体现了西方文化的渗透以及本土化的变异,这从一个侧面反应了近代时期中西方文化相互交融、社会变革的历史。以传统民居立面形态作为切入点,从屋顶形态、墙身立面形态及立面细部及装饰等几个方面,对镇江传统民居的近代化演变进行研究,并对其演变特点和成因进行分析,以此对相关研究提供参考,也能为当下传统民居保护与再生工作提供一定的借鉴作用。

摘要：《蝴蝶君》的故事其实是围绕着自我装扮和表演展开的,自我装扮推动着情节的发展,揭示了人物身份的建构和转变。作者通过突出人物的自我装扮,改变了人物的刻板形象,赋予角色以生命力。这种自我装扮实质上是性别表演,是对西方主流文化中性别身份二元对立的反讽。

摘要：政府可以通过设计科学的博弈结构和经济发展质量评价体系,有效引导下级政府提升经济发展质量。因此我们可根据五大发展理念,考虑系统风险,结合相关学者的研究成果,构建一套系统的经济发展质量评价体系,从经济发展的创新性、协调性、绿色性、开放性、共享性、系统的风险性这六大一级评价指标及其相附属的二级、三级指标,构建经济发展质量的科学评价体系,以引导下级政府转变发展理念,成功实现经济发展战略转型。

摘要：文章认为社会化媒体视野下,公益广告的互动传播要始终坚持以公众为导向。一方面要认真研究公众对社会化媒体分享的行为走向,借助娱乐性、个性化的创意表现形式强化公众对公益理念的认同;另一方面要积极营造"意见领袖+全民参与"的公益广告传播氛围,并最终促进公益广告的健康发展。

摘要：金融作为现代经济的核心,金融发展对于加快推进我国新农村建设的进程,具有至关重要的支持作用,然而,现阶段我国现有农村金融体系未能高效发挥对现代农村经济建设的支持作用。文章以金融发展理论为基础,在全面分析我国现有农村金融体系效能低下的机理性缺陷基础上,提出提升我国现代农村金融体系效能的科学路径,即对我国现有农村金融体系进行组织重塑,以治理我国现有农村金融体系效能低下的机理性缺陷,并科学设计我国现代农村金融体系应有的高效能组织架构,为加快我国现代农村建设的科学化实践提供重要的理论指导与决策参考。