摘要：为满足小区育种技术对品种适应性的要求,从黑龙江地区大豆种子的物理参数统计出发,分析大豆种子充种过程,确定排种盘型孔直径、型孔深度、型孔倒角长度与大豆种子均径的比值关系。为了得到排种盘型孔的最佳尺寸参数,利用EDEM软件,仿真不同型孔尺寸的排种盘的排种情况,以排种盘的型孔直径比、型孔深度比、型孔倒角比为试验因素,以单粒率、多粒率、空粒率为试验指标,设计三元二次回归正交旋转组合试验,建立试验指标与试验因素间的数学模型。试验结果表明:对单粒率,型孔直径比影响为极显著(P0.05)。当型孔倒角比为0.14时,型孔直径比在1.73~1.91范围内,型孔深度比在0.76~1.25范围内时,可获得合格指数大于90%,重播指数小于5%,漏播指数小于5%。在最优参数组合下,制作行星齿轮式转位型孔排种盘,与非优化参数下制作的排种盘进行对比验证试验,试验结果表明:行星齿轮式转位型孔排种盘试验结果与仿真结果基本吻合,验证了仿真试验的准确性,同时与对照组相比,其具有最佳的作业性能,满足了品种适应性的要求。该研究可为小区育种排种器的优化设计提供理论参考。

摘要：对出版人才的培养一直是党和国家高度重视的一项战略性工作。新中国成立以来,对出版人才的培养经历了发轫期、建制化、规范化和专业化等不同阶段。总的来看,其主要特点表现为:从培养出版干部到培养出版人才;“产、学、研”三大要素实时、动态地变化着,突出了不同人才培养方案的各自特色。当前,出版学已具备了独立学科的必要条件,党和国家的重视程度不断加强。文章回顾历史、立足于当下,为今后出版学科建设和人才培养提供了一些有价值的启示:始终坚持“党管人才”,加强党对出版人才培养的顶层设计;明确“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一核心问题;人才培养活动和学科建设必须面向实践;应建立差异化的出版人才培养模式和课程体系设置。

摘要：新时期以来,我国电影市场涌现出了一大批革命历史题材影片,先后把毛泽东、周恩来等领袖的光辉形象生动、鲜活、真实地搬上了银幕。回望这段历程,相关的表演创作历经了从追求形似、提倡起用"特型演员",到跨越固有艺术形象的框范、注重由形似向神似转变,再到彻底打破"特型演员"创作模式、讲究透过生活化的细节来凸显领袖的人性光辉与人格魅力之蜕变。演员们通过创作还原了真相,活化了历史,不同程度地展现了领袖的魅力与情怀。

摘要：中华人民共和国成立以来,中国舞蹈人经过一代代的不懈努力,创作了千余部舞剧作品,不仅使中国成为名副其实的舞剧大国,还开展了一系列关于舞剧艺术的学术活动,如"舞剧叙事研究""中外舞剧作品赏析""舞剧创作理论分析"等,为中国舞剧事业的发展奠定强大的理论基础。但是,在丰厚的舞剧理论研究文献资料库中,针对"舞剧表演"专业理论的研究却鲜有建树,也未见学术领域引起足够的重视。文章针对传统"舞蹈表演"方法是否足以完成"舞剧人物塑造";"舞蹈表演教育"是否可以涵盖"舞剧表演教育";"舞蹈表演理论研究"是否可以贯通于"舞剧表演理论研究";"舞蹈表演"人才培养的教材内容是否可以沿用"舞剧表演"人才培养的教材以及"舞剧表演"是否可以照搬"话剧表演"等系列问题进行深入探究。

摘要：探讨身份政治问题的影片在法国当代电影中举足轻重,在电影节和观众中都获得较大成功。这是政治电影自身演替的现象,20世纪80年代之后,政治电影发生转型,政治主题普遍趋向于社会化和伦理化,最终产生了身份政治型政治电影的新热潮。通过读解影片能够发现历史转折时期的症候,影片文本和语境的相互书写,折射出法国左派政治日益深化的危机,和左右翼社会改革双双陷入困境的现实,还有电影人不断调整角度以期介入现实的实践。

摘要：我国义务教育绩效工资政策的实施受到了学界的广泛关注。尽管我国的义务教育绩效工资政策仍然存在经费保障不足、分配公平感较低、行政人员谋利、激励效果不明显以及缺乏细则指导等一系列问题,但由于该政策的落实确实提高了教师群体的工资水平和工作积极性,促进了义务教育城乡之间的平衡发展,因此在总体上取得了比较明显的积极成效。与此同时,针对我国义务教育绩效工资政策存在的不足,部分研究者提出,应通过借鉴实施历史更长的美国义务教育绩效工资政策优化和改进我国的同类政策;但另一些研究者则反对采取这种做法,他们认为美国的义务教育绩效工资政策本身存在着很多的不足,很多研究对该政策的实施效果所作的评估得出的结论都比较负面,再加上美国与中国的国情差异较大,因此不宜盲目借鉴美国的政策实践。为了考察中美两国各自的义务教育学校绩效工资政策的有效性,同时分析美国经验对中国是否具有借鉴价值,本文通过构建一个包含确定政策目标、设计政策内容、执行政策过程、实施效果评估以及调整优化等因素在内的公共政策分析模型,对中美义务教育绩效工资政策进行了系统性比较,从宏观层面的社会背景与目标内涵,再到微观层面的标准锚定和实施特征,解释了中美两国义务教育绩效工资政策存在的根本区别,得出了两种表面类似的公共政策实际上存在系统性差异的结论,指出了简单借鉴他国的政策经验可能存在的误区以及科学的公共政策管理应当遵循的完整步骤,为公共政策比较研究提供了一个新的视角和分析模型。

摘要：利用中国综合社会调查数据(CGSS),并基于高校扩招政策的准自然实验进行断点回归设计,对高校扩招政策的实施效果及高等教育回报率进行了估计。实证结果显示:首先,从全国总体来看,高校扩招政策虽然使得个体平均受教育年限和接受高等教育的概率有显著提高,但对个体职业收入并没有显著影响;其次,高校扩招使得东部地区个体收入提升14%,东部地区高等教育的年回报率为33%,但高校扩招对西部地区个体收入的影响不显著;最后,东部地区的男性在高校扩招政策中的收益明显高于女性,表明高校扩招在一定程度上导致了地区间和性别上的居民收入差距扩大的“马太效应”。

摘要：中外交流的增加为戏剧研究开拓了疆界,也带来了新困扰。近二三十年来,在外来影响下,戏剧学最核心的概念,drama和theatre及其对应的汉译成为学者们议论的热点问题。2010年德国戏剧学家雷曼著作的中译本《后戏剧剧场》出版,更是将这场讨论推向高潮。通过对中文语境下"戏""剧""(剧)场"这几个关键词略做语文学辨析,梳理词义源流,管窥国人历史上对戏剧的理解,兼议drama和theatre翻译中的一些问题,或可为当下的讨论提供一个新视角。

摘要：中国戏剧学的成果显示,中国学者在学科初创期即视戏剧为独立学问,其历史文献编纂和演出资料整理的方法、路径与西方戏剧学发轫期的工作十分接近。他们有一分材料说一分话的传统对后世产生了深刻影响。今日中国的欧美戏剧研究仍然常常沿用文学研究的题目、路数,而中国本土传统戏剧研究每每有媲美欧美"剧场学"的研究成果。其中原因不在于有没有掌握新的理论,而在于掌不掌握一手的资料;不在于执着古/今、中/西、纸上/场上的二元对立,而在于是否坚持实事求是和辩证方法。

摘要：20世纪70年代,美国一些州开始实施高等教育绩效拨款政策,迄今经历了两次浪潮、两种拨款模式。美国高等教育绩效拨款政策稳定性不仅受制于政府财政状况、政府公共议题优先顺序选择,而且深受利益相关者态度、绩效拨款实际效用等因素影响,而支持方与反对方及意见保留者在绩效拨款功能、引发影响等问题上仍然纷争不断。借鉴美国高等教育绩效拨款实践经验,应理性认识绩效拨款、以争取利益相关者达成共识为前提,明确绩效拨款的价值取向与适用范围,科学设定评估指标,合理确定绩效拨款模式与配比,建立健全相关立法、完善制度设计和实施程序。