摘要：20世纪中后期以来,教育研究与经济学、医学、心理学、计算机科学等学科的交叉融合不断加深,随机干预实验作为跨学科研究方法的典型,已逐步成为国际上制定发展政策的关键环节,尤其是在教育和社会政策研究领域。2003年起,反贫困行动实验室(The Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab,JPAL)和贫困行动创新组织(Innovations for Poverty Action,IPA)已在全球44个国家开展了近300项教育领域的随机干预实验评估研究,实证研究结果也被广泛应用于南亚、非洲和拉丁美洲等地区发展中国家政府的教育决策中。J-PAL的创始人也因其对全球减贫发展的贡献荣获2019年诺贝尔经济学奖。虽然国际上已有大量研究验证了随机干预实验在促进教育产出、改善贫困群体收入方面的积极作用,但中国教育精准扶贫领域的随机干预实验研究却鲜为人知。对2007年至2019年10月间公开发表的有关30多项教育精准扶贫随机干预实验研究的学术论文进行系统分析,可以发现,这些研究主要集中在以下四个领域:教师与教育、信息技术与教育、营养健康与教育和儿童早期发展。这四大领域的研究以中国农村贫困地区人力资本代际陷阱为主线,探索了低成本且可行的解决农村贫困地区教育及相关问题的有效途径,总结了中国农村贫困地区教育领域随机干预实验研究的发展历史、现状和实践经验,为农村教育实践者提供了可操作的办法,为农村教育决策者提供了基于数据的实证支撑,也为国家教育精准扶贫制度设计者提供了经过随机干预实验验证的有效策略。此外,本文还对如何在不开展随机干预实验的情况下使用准实验方法为教育精准扶贫政策的制定提供可靠的实证依据进行了拓展介绍。

摘要：针对近年国外对我国断供计算机核心软硬件、禁售基础行业仿真工具等严峻形势,文章分析了面向国产计算自主开发仿真工具的迫切需求,以及在人才队伍建设方面须克服的主要困难,设计了内容详实的在线课程,且以数值计算与工程应用为主设置课程配套实践任务。

摘要：当前,大多数体内应用所使用的光源为具有光毒性和低组织穿透能力的紫外(UV)或可见光,这就使得可利用近红外光(NIR)激活的上转换纳米粒子(UCNPs)平台受到越来越多的关注,这是因为UCNPs所吸收的NIR激发光在780~2500nm之间,生物组织对该波长范围的光吸收很低,造成NIR的组织穿透力明显强于UV和可见光,又因NIR能量较低,对生物组织的伤害也比较小,这些优势促使充当换能器的UCNPs在成像、光动力疗法(PDT)、光遗传学和光控药物/生物分子释放等诸多领域取得了广泛应用。本实验综合采用微乳液法制备UCNPs组装体,使用多种技术对材料的结构和性能进行表征,能让学生明白自组装的原理,学习自组装的制备工艺,掌握粒径仪、光谱仪、扫描电镜和透射电镜的基本操作,较为系统地完成材料制备、结构表征和性能测试三个过程的综合训练。