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检索条件"基金资助=主持人:王永春"

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基于“职业店长”岗位导向的现代学徒制课程体系设计——以校企共建百果园职教联盟为例: 收藏
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引用; 《职业技术教育》2018年第17期39卷 18-22页; 作者：王永春马鞍山职业技术学院; 校企共建百果园职教联盟在现代学徒制课程体系设计中,以大批量、标准化培养"职业店长"人才为目标,围绕四大价值取向,即以满足职业店长人才培养目标所需为根本价值取向、以符合学徒认知发展规律为专业价值取向、以反映现代学...; 校企共建百果园职教联盟在现代学徒制课程体系设计中,以大批量、标准化培养"职业店长"人才为目标,围绕四大价值取向,即以满足职业店长人才培养目标所需为根本价值取向、以符合学徒认知发展规律为专业价值取向、以反映现代学徒制校企合作人才培养为特色价值取向和以体现学徒可持续发展为最终价值取向,设计思路清晰、科学严谨、可执行性强的课程体系内容。; 来源：详细信息评论

基于规模化培养视角的商科专业现代学徒制合作企业选择标准研究——以校企共建“店长职教集团”为例: 收藏
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引用; 《职业技术教育》2019年第5期40卷 6-10页; 作者：王永春谭福河张向红马鞍山职业技术学院马鞍山243031 广州番禺职业技术学院; 构建一套商科专业现代学徒制合作企业选择标准,对现代学徒制试点院校选择合作伙伴及参与试点企业完善自身资质要素均有重要的参考意义。校企共建店长职教集团,以校企深度合作批量标准化培养职业店长人才为宗旨,围绕核心内涵要素、教学...; 构建一套商科专业现代学徒制合作企业选择标准,对现代学徒制试点院校选择合作伙伴及参与试点企业完善自身资质要素均有重要的参考意义。校企共建店长职教集团,以校企深度合作批量标准化培养职业店长人才为宗旨,围绕核心内涵要素、教学运行要素和实施保障要素,设计出一套可行性强的基于规模化培养视角的商科专业现代学徒制企业选择标准。; 来源：详细信息评论

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