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高职院校数字化教学资源体系的模型研究
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《职业技术教育》2009年 第14期30卷 85-87页
作者：陈晓琴江苏海事职业技术学院 
在构建数字化教学资源体系时,应以学生为中心,重视学生的学习过程和师生双方的共同活动,一般采用基于Web访问的模型,在逻辑上可以理解为资源层、应用层和用户层三个层次。其中资源层包括数据库服务器和各类资源库,后者可依据学校自身的...
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