摘要：全面推进课程思政建设,发挥专业课程立德树人的作用,专业课程应与思想政治课程同向同行,发挥协同育人效应。专业课程中深入发掘思政元素,是课程思政建设的重要内容,以动物医学专业“兽医公共卫生学”课程为例,对思政元素挖掘、课程教学融合、思政教学效果评价等进行了探索和实践,为农学专业课程中发掘思政元素提供参考。

摘要：《兽医公共卫生学》是动物医学专业的核心课程之一。为了提高教学质量,提升学生的学习兴趣,适应新型兽医人才培养要求。以《兽医公共卫生学》课程为例,对云南农业大学2届学生进行案例教学的实践与探索。结果表明,案例教学能显著地提高期末卷面成绩,学生对案例教学满意度较高,案例式教学能激发学生学习兴趣、增强学生现场认知感,提高学生综合能力,有利于提升《兽医公共卫生学》教学效果,为课程案例库建设提供依据。