摘要：高校毕业生就业工作事关社会和谐稳定,面对面对网络平台上海量的就职信息,学生如何找到适合自己的岗位,企业如何让自己的招聘信息脱颖而出是较为困难的问题,就业市场供需矛盾仍然突出。通过构建基于用户画像的精准就业模型,绘制毕业生用户画像,为毕业生精准推送与自身相符的岗位,实现"人职匹配",真正实现毕业生就业精化、高质量就业。2021年,根据教育部发布的数据显示,我国大学毕业生数将达到909万人,再创历史新高,就业形势复杂严峻。

摘要：作为信息时代新兴的教学资源,微课不仅拓展了传统教学的时空,还可以帮助学生更好地实现个性化学习,自主建构知识。本文以一节依托微课的高中语文复习课教学设计的个案为例,探讨该复习课的教学设计、教学实施、教学评价、教学反思等,以期为一线教师在日常教学中设计和应用微课提供参考。

摘要：我国云南地区的少数民族艺术文化丰富多样,在全国甚至世界范围内具有典型性和代表性,对这些非物质文化遗产进行保护和继承不仅是政府文化部门的责任,更是现代艺术教育应尽的义务。本文明确了艺术教育对云南少数民族非物质文化遗产保护和继承的重要作用,对如何将两者有效融合,从而实现艺术教育的民族文化保护使命进行了探讨。

摘要：通过调查问卷的形式,从实习学校指导教师的视角来考察小学教育专业学生的教育实习情况。结果表明:实习学校指导教师充分肯定了师范生的教育教学能力。实习生在教育技术的使用、调查报告的写作、教学目标的设计和班级常规管理方面表现较好,但对小学生的学情和心理、学科历史发展和教材编排方面的掌握不太好。为此,在小学教育专业建设中,师范院校要树立能力本位的职业理念;深化专业课程改革;构建全程实践教学模式。

摘要：潘天寿是我国现代著名的国画大师,中国画教育家。潘天寿在长期从事美术教育以及美术创作的基础上,提出了具有前瞻性的艺术思想。潘天寿的艺术思想大体上分为继承传统和学习西方两个方面。

摘要：本文从CDIO教育理念出发设计了应用型人才跨文化交际能力培养的第二课堂模型,即1个构思,构建跨文化交际能力四位一体目标体系;2个设计,组建第二课堂的组织结构、设计实践项目;3个实现,即实现学生跨文化交际能力观测、第二课堂实践项目实施、第二课堂实施结果检验;4个运作,即跨文化交际能力提升的运作和保障,即指导教师的作用、学校社团平台的支撑、自媒体平台的运作宣传、对外服务平台。

摘要：从1980年到2009年,我国教育科学研究方法的演进经历了一个由简单到复杂、由零散到综合的过程。教育科学研究方法的进步伴随《教育科学研究方法》教材的发展,求解问题之源,创造教育新知。本文通过对不同时期《教育科学研究方法》著作的比较分析。

摘要：国家实施创新驱动发展战略,需要应用型本科高校结合区域经济社会发展需求,培养具有创新创业意识、思维和能力的大学生,这对创新创业教师队伍提出了更高的要求。然而,目前创新创业教育外热内温,创新创业教师队伍存在数量供不应求、结构不均衡、缺乏动态能力提升机制、意识缺失和动力不足等问题。基于高校人力资本密集的特征,将人力资源实践促进组织绩效提升的AMO模型运用于应用型本科高校创新创业教育工作,从能力、动机、机会三个视角,提出三项建议:以构建胜任模型为基础,广泛开展培训,鼓励以赛促教,以“双师”为基础,跨学科师资团队为关键,优化双创师资能力;与立德树人目标有机融合、加强顶层设计和政策引导,构建完备的职业路径、公平的短期业绩激励和长效激励机制,激活双创教师动力;发挥产教融合优势,整合优势资源,搭建“双创”平台,加强信息沟通,营造“双创”氛围,鼓励参与决策,创造开展“双创教育”机会。

摘要：在新一轮的课程改革背景下,面对新课标、新教材、新高考,每一位高中思政课教师都必须以新课改理念为引领,学习新课标,更新教学理念;研读新教材,明确教学目标;了解课程结构,理清教学思路;根据新课标要求,做好教学设计;研究新高考,适应高考改革。文章结合“四新”背景,全面阐述了高中思想政治教学设计的内涵、存在的问题、基本要素、撰写方式,以供相关教育工作者参考。

摘要：文章介绍了机器视觉技术在工业自动化领域中的应用,并设计了基于智能视觉技术的机器人自动定位抓取系统。其中,应用Modbus TCP通信协议进行数据传输;应用TIAV15软件完成控制程序的设计与仿真,实现了工件位置、类型和角度等参数的识别与定位,提出了高效便捷的自动化编程方式。