摘要：针对侨乡建筑图像中不同种类纹样间差异较大,相同种类纹样间差异较小的特点,设计了一种融合注意力机制的两阶段图像检索框架.第一阶段引入一个预训练的大型图像源网络并迁移其参数到目标网络,通过目标网络得到已分类的图像.第二阶段利用融合注意力机制提取已分类的图像的特征,通过对比损失减少类内相似图像的距离.在检索时通过第二阶段提取的特征进行相似性度量返回检索结果.结果表明,本文方法在侨乡建筑数据集、Paris500K数据集和Corel5K数据集上的检索精度分别达到了76.5%、70.4%和72.2%.本文算法一定程度上提升了侨乡建筑图像检索精度,还解决了类内图像差异小难检索等问题.

摘要：为解决微电流敷料需外置电源和难以量产的问题,以镀银纱线为导电基底,在自制的卷对卷连续电镀装置上镀锌,连续制备镀锌纱线作为微电池阴极,配合已有的镀银纱线构成纤维基银锌微电池,在电脑绣花机上设计不同图案,将银锌纱线织入面膜非织造布,制备安全的柔性无源微电流面膜。通过超景深显微镜、X射线衍射图谱恒流放电测试等方法对纱线电极进行表征,考察了镀锌纱线镀层形貌、微电池的放电性能和微电流面膜安全性能。结果表明:实验室卷对卷连续电镀装置使用的电镀材料和制备工艺高效,动态镀锌使镀层更均匀,并且易于量产。当电镀电流为20 mA,组成微电池的银锌纱线长度为2 cm、间距2 mm,微电池组间距5 mm,电解质体积为68μL/cm^(2)时,微电池在面膜非织造布上20 min内平缓输出0.5 mA电流,无需外置电源,安全性高。

摘要：以学生为中心的教学改革旨在改变本科教育中以“教材、教师、教室”为中心的传授模式,基于建构主义理论设计教学活动,让学生作为主体在学习过程中建构学习体系。线上教学平台和资源的日益丰富为以学生为中心的课程教学改革提供了基础。文章先厘清以学生为中心的教学模式的基本特征,然后对国际结算课程进行改革设计:先确立掌握专业知识、培养业务能力、提升综合素质三个不同层次的课程目标,根据课程目标分别从计划开课前、课前、课中与课后四个阶段对课程教学的步骤和环节进行改革设计;然后实施教学改革方案;最后对实施效果进行评价。改革评价结果显示,总课程目标和三个设定的分目标的达成度均在0.8以上,改革成效显著。此次改革也发现,很多学生对于业务能力的培养和综合素质的提升还没有引起足够的重视。

摘要：设计制图源自传统制图课程,但是因为工业设计专业具有"人文艺术与工程并重"的特点,因此课程教学应注意适应专业的需要。作者通过分析现状,并结合教学实践,提出了课程建设新思路:过于宽泛的、缺乏针对性的教学是不适应专业特点的,应该密切与专业的联系,加强多知识点关联的CDIO式的实践训练,有助于学生更快、更好地掌握课程内容,进而促进专业素质的提升。

摘要：课程思政是应用型本科人才培养目标的需要,将课程思政有机融入专业课程教学改革,与思想政治理论课同向同行,是实现立德树人教育理念的必然要求。从教学目标、教学方法、教学内容、教学活动、课程考核方式等方面,探索如何结合制药工程专业“现代仪器分析”课程特色,深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源,如将社会热点和哲学辩证思想等融入教学内容。通过在本课程教学过程中多方面地导入思想政治内容,显著提升了学生的专业素养和道德修养。

摘要：本文通过对五邑地区世界物质文化遗产碉楼的相关旅游产品进行调研,以碉楼生铁壶为设计对象,将碉楼的建筑美学法则贯穿于生铁壶的造型之中,赋予生铁壶以独特的审美特征,创造性地提出了新的泄气方式及收纳结构,解决了现有生铁壶的使用问题,同时结合碉楼生铁壶具体的设计及工艺实践,总结了五邑侨乡文创产品的设计方法和要点。

摘要：在创新创业为主题的社会发展要求下,理论基础扎实的应用型人才培养是大学教学的重要内容。本论文旨在结合产业发展,培养学生,发挥学生们的能动性,建立合理的机制,研究如何合理开展新能源技术教学与研究。本论文首先建立以学生为主体的新能源技术创新团队,同时与相关企业建立一个合作的平台,让学生参与企业的技术研发。其次,建立具有完善的产品检测系统及创新的软件设计平台,为该创新平台提供动力。最后,建立合理的学生管理系统和知识体系,让学生参与创新创业,获得效益。探索该平台下的知识融合体系,培养出更多具有各类专长的创造性人才。总之,该论文主要是通过探索一种教学和实践相结合的新能源技术教学方法,使学生除了掌握理论知识外,还在工程建设的第一线开展新能源技术实践,全面提高学生的知识掌握与应用能力。经过两年的"学习+创业"培养的实践表明,学生对新能源技术的掌握和实践能力得到大大的提高。

摘要：从教育生态学的观点出发讨论当前大学英语课堂教学设计、课堂生态是否失衡、教师如何找准自己的生态定位以及对学生竞争的生态学处理方法。基于讨论的结果提出构建健康的课堂生态的思路,包括立足现有条件引入先进的教育信息技术,以及采用多样化的教学形式和鼓励学生的个性释放等举措。

摘要：高校工科实验室要提高使用效率,开放使用,加强安全管理;同时要降低管理成本。通过基于Web的实验室管理系统,可以进行实验课排课,同时开放网上预约使用;结合门禁系统和电源控制可以实现对实验室开放使用的管理;结合现场自动控制、远程监控、电源控制可以加强安全事故防范。系统终端延伸到手机,进一步便利使用、提高管理效率。

摘要：在包装设计课程中植入OBE,让课程设置更贴合现代教育模式,更好地培养复合型设计人才,为专业认证提供支撑。通过对包装设计课程教学与成绩评价两方面的改革,探索和研究OBE理念在艺术设计专业课程中的运用和实践。通过OBE理念的植入,有效提高学习效率、学生主动性和积极性,课程作业的质量也大幅提高。同时也为其他艺术设计类专业课程提供一些可参考和借鉴的经验。