摘要：公共艺术作为现代城市最具显性特征和最富魅力的文化符号,具有对城市文化的多重隐喻功能。城市公共艺术及整体化的艺术景观,凝聚着一座城市市民的集体记忆,彰显了公共空间的场所精神,不但直接、鲜明地展示了城市公共领域中不同时期所呈现的公众意志和公众情怀,而且凝练地显示出一座城市乃至一个国家和民族的历史风貌和文化精神。

摘要：学术界近年来对马克思的《1844年经济学哲学手稿》的异化理论又有了一些新的探讨。不同以往的是,这些探讨力图将异化理论纳入历史唯物主义之中,但在这些探讨中存在着对于唯物史观理解上的偏差,因而,对于异化理论的重新评价也可能存在偏差。不可否认的是,马克思虽然在其思想发展过程中断然放弃了《手稿》中的关于人的本质异化的理论,但在分析资本主义经济关系中并没有完全放弃"异化"这一概念。马克思在后期则是认为异化的产生和消灭都要受制于生产力的发展及其所引起的分工的发展;异化及其克服本身不再是历史的力量,不再是一种本体论层次上的解释性因素,而只是一种现象学层面上的描述性因素。

摘要：家电产品与人类生活密切相关,反映了社会发展水平和发展阶段,家电技术产品更新依赖于基础科学成就。19世纪晚期,白炽灯的发明开创了家庭用电时代;20世纪初,电熨斗的广泛使用改变了仅在夜间的供电传统,促使其他家用电器相继问世。20世纪50年代,电子工业和塑料工业兴起,促进了家用电器的迅速发展。晶体管尤其是集成电路的发明,使电子技术进入微电子技术时代。20世纪70年代,微型计算机问世,推动着家用电器向自动化和智能化方向发展。21世纪以来,在家用电器普及化背景下,家电艺术化成为人类通过自身创造物与世界联系的重要途径。家电产品形态承载着文化意义,随着数字技术、网络技术以及其他信息技术在家电产品上的广泛应用,智能化产品越来越成为消费者选择家电的重要参考,家电艺术化需要保持大众化与高端化之间的张力。家电产品的进化构成一个人工物系谱,家电技术发明是"个体性"与"社会性"的统一,家电发展史是"技术史"与"社会史"的融合。

摘要：目的：比较 CT 与 MRI 图像引导的局部晚期宫颈癌三维适形近距离放疗靶区及剂量学的差异，为优化影像引导方式及改进治疗方案提供依据。方法2014年本院行宫颈癌根治性放疗的局部晚期患者13例，均行外照射＋MRI 引导三维适形腔内＋插植近距离治疗。每次后装均实施 MRI和 CT 扫描，并分别进行靶区勾画、腔内＋插植和模拟去除插植针单纯腔内治疗计划设计。对两组扫描数据进行配对 t 检验。结果 MRI 比 CT 的高危 CTV 的宽度、体积小[（38．0±9.4） mm ∶（45．1±8.7） mm （P＝0.000）、（34．2±15.3） cm3∶42．9±20.4 cm3（P＝0.002）]，中危 CTV 的宽度、厚度、体积也小[（58．8±9.4） mm ∶（65．4±10.3） mm （ P＝0.000）、（34．8±6.3） mm ∶（37．5±6.3） mm （ P＝0.001）、（90．9±28.5） cm3∶（109．0±36.4） cm3（P＝0.000）]。 MRI 较 CT 的高危、中危 CTV 的 D90％均增高[87.6 Gy ∶85.8 Gy （P＝0.013）、67.7 Gy ∶66.3 Gy （P＝0.005）]，而膀胱、直肠 D2 cm3均降低[73.1 Gy ∶75.5 Gy （P＝0.011）、61.0 Gy ∶65.7 Gy （P＝0.000）]。结论 CT 比 MRI 定位过度评估靶区宽度；应用 MRI 定位靶区和正常组织剂量有明显优势；腔内＋插植可弥补 CT 引导造成的靶区剂量下降。

摘要：针对协作学习中基于学习者特征的分组方式对学习过程的影响,设计一种基于改进细菌觅食的协作学习分组算法。在实现协作学习分组过程中,引入分组调节因子和特征权值,满足不同教学活动对学习者多个特征及分组的要求。为构成有效的分组空间,在细菌种群初始化中,细菌群体以实数编码,并加入随机扰动以增加细菌种群的多样性;在算法后期加入二次变异操作,以避免细菌觅食算法可能出现的早熟收敛现象。仿真实验结果表明,该算法在不同分组形式下,与传统算法相比,具有较优的分组性能和较高的准确率,并且对于不同数据集规模具有良好的稳定性。

摘要：以数据为中心的网络交互模式和拓扑结构动态变化的移动互联网使传统的匿名通信面临新的挑战,网络编码的提出为改变这一现状提供了新的思路.在研究传统匿名通信方法的基础上,首先对基于网络编码匿名通信的原理和特点进行了总结,其次对匿名路由协议的设计、全局编码向量的隐藏等层面的研究现状进行了分析,最后给出了网络编码混淆方法的研究展望.

摘要：基础学科及其科研人才是国家战略储备力量,旨在通过重大原始创新来强化国家战略科技力量及实现高水平科技自立自强。准确把握基础学科的深刻内涵,需将其放置在两个话语体系中:一个是在政策语境中认识基础学科的丛生性概念,包括作为知识体系的概念簇和作为研究方式的概念簇;另一个是在实践语境中对基础学科进行功能性审视,包括对基础学科与科技创新、大学质量之间关系的重新确认。基础学科涉及拔尖创新人才的培养和研究方式的拓展两个重要问题,其中,基础学科拔尖创新人才的关键不在于“拔尖”而在于“创新”,适合面向人人的培养理念,需要从基础教育到高等教育进行系统性设计;基础学科研究方式在自由探索与目标导向之间存在多重组合形态,主要分为好奇心驱动、愿景驱动、应用启发的基础研究,且不同研究方式具有明显的适用场景。反观当前社会实践诉求,基础学科如何发展仍然需要进一步的“情境化”:在科学系统情景下,基础学科研究方式的选择因国家科技创新发展阶段的不同有所差异,构建适合基础学科自由探索的学术制度比单向的经费投入更为迫切;在大学系统情境下,基础学科在高水平研究型大学和应用型大学的角色定位有所差异,但从高质量发展的实践诉求而言,都需要从完善大学学科生态结构的角度布局基础学科。

摘要：在学科分化历史基础上建立起来的传统教育体制,仍在较大程度上束缚着高校的素质教育,高校学生往往重专业轻综合,重知识轻方法,重传承轻创新。从学科交叉视角出发,提出素质教育应从实现目标、内容、体系、方法进行全方位的重塑,其中包括综合教育与分科教育、自然科学教育与社会科学教育、科学教育与艺术教育、知识教育与方法教育等层面,以实现培养专博通、真善美、知意情三位一体的高素质创造型人才的目标。

摘要：在法兰西第三共和国世俗化问题争论进入关键时期,《基督哲学年鉴》主编伯尼提邀请巴黎外方传教会前会士童文献,共同将耶稣会马若瑟的《中国古籍中蕴含之基督教要义遗存》拉丁文手稿转译成法文。转译本忠实传达马若瑟的索隐思想,重点阐释《易经》,阐发“易”蕴含三位一体的神学要义,用“语”(la parole)释“道”(tao),表达捍卫天主教神权道德的立场,也因此保留了域外汉学固有的“差异性诠释”特色。这种差异性诠释在教—俗争议的特定历史背景下,为知识再生产留出空间:转译本的发行首先为《易经》世俗全译本的出现提供了参考依据,其次在法国社会学界和文学界产生了文化张力。在社会学领域,神义下行,“救助(le patronage)”的道德观念融入社会学理论;在文艺美学领域,具有异国情调的东方成为文艺创作的象征意象,促成西方艺术“化魅”,推动艺术本体论伦理的确立。

摘要：为满足人们对现代化医疗空间的生理和心理双重需求,提升我国医院的室内空间环境,创造人性化的医疗环境,提供一定的设计思路参考。对色彩的视觉心理特征进行了系统的阐述,结合色彩的视觉心理特征对医院室内设计实例进行系统的分析,探究色彩在医院不同空间及导视设计中的作用。通过对医院设计实例中色彩的运用分析,得出了几点可供参考的设计策略和方法。将基于色彩视觉心理特征的设计方法,运用于医院室内设计及导视标识设计中,对创造人性化的医院医疗环境提供一定的参考价值。