摘要：随着电信技术的发展,校园网络在高等教育中发挥着重要作用。然而,目前大学生沉迷网络现象日益严重。因此,如何防止大学生沉迷网络是大学教育和管理的一项重要任务。针对该问题,设计出一种包含数据获取、沉迷判定和网络管控的高校校园网络沉迷系统。针对目前存在的3种常见网络沉迷行为,即网络游戏沉迷、在线视频沉迷和网站论坛沉迷,提出了基于网络沉迷指数的评价体系和量化标准,并选取了4个影响网络沉迷指数计算的关键指标,即总时长、时间占比、频率、行为丰富度,制定出了沉迷指数的计算和预测方案,即采用层次分析法对网络沉迷行为及关键指标进行优化建模,并基于长短期记忆网络(LSTM)对沉迷指数进行预测和验证。最后通过计算机仿真得出LSTM预测模型的均方根误差为3.1386,相比其他预测方法该值最低,证实了所提网络沉迷判定和预测方法具有较高的可行性。

摘要：随着数字化时代的迅猛发展，包装产业正面临着前所未有的挑战与机遇。为适应产业数字化升级的需求，本研究提出并探讨了“多维协同”创新实践教学体系的教育模式。该体系通过跨学科的整合，将包装设计、工程技术、数字化营销等多领域知识纳入教学体系，旨在培养学生全面的专业素养。实践教学在该体系中占据核心地位，通过项目驱动，学生参与真实项目，提高解决实际问题的能力，适应数字化时代的复杂环境。同时，该体系注重培养学生的创新意识和团队协作精神，激发其在数字化技术应用方面的创新潜力。本研究通过实证研究方法，对“多维协同”创新实践教学体系在包装产业数字化升级中的实际效果进行了验证，结果显示该体系为包装产业数字化升级提供了有效的人才培养支持。研究结论对于推动包装产业的数字化升级具有积极的指导意义。

摘要：“医学影像诊断学”是医学影像学本科专业的主干课程,行课时间长、教学任务重,为跨学期课程。“医学影像诊断学”课程进行线上线下混合式教学,是教学改革的必然要求。结合成都医学院某年级“医学影像诊断学”课程线上线下混合式教学的开展,依托学生成绩反馈实施教学评价,对混合式教学实施(包括课程平台建设、教学模式构建、教学实施细节、教学效果、存在问题等)进行讨论。结果显示:混合式教学模式在“医学影像诊断学”中的应用能激发学生自主学习的效能,设计不同频次的教学评价环节能增强学生的学习频率、提高学生的课终成绩(低、中等成绩组成绩提高更明显),改善了教学效果,提升了教学质量。

摘要：在移动支付技术广泛应用的背景下,为了帮助用户更好地管理个人或家庭财务,设计并实现基于微信小程序的预警式“云账本”。用户能够在“云账本”上添加、编辑、删除和查询收支记录,并支持图形统计功能和超支预警功能。该小程序界面简洁、功能完善、操作简便,适合个人或家庭日常记账使用,促进用户理性消费。

摘要：目前,我国社区队列研究进程呈高速发展趋势,高质量数据是社区队列可持续性发展的内生动力,而队列现场流行病学调查的全程质控体系在一定程度上影响着数据质量。社区队列流行病学调查工作中常面临研究设计缺陷、随访应答率低、信息化程度弱和项目痕迹管理溯源性差等质量控制工作难点。本文拟围绕国家老年疾病临床医学研究中心(四川大学华西医院)与国内相关社区队列研究建设经验,提出社区队列“三步走”质控策略,同时针对社区整群研究与信息化质控核心要点进行阐述,为我国构建高质量社区队列与疾病研究贡献浅薄经验。

摘要：为了探讨元宇宙如何促进红色文化的保护、传承和利用,现通过文献调研和案例分析,发现元宇宙可以通过虚拟现实、增强现实和数字孪生等技术,为红色文化的保护和传承提供新的手段和方法。同时,元宇宙也可以为红色文化的利用提供更广阔的空间和更多的可能性。对于推动红色文化的数字化转型和元宇宙的应用具有参考意义。

摘要：为了响应三部委出台的《关于推动铸造和锻压行业高质量发展的指导意见》中的“加快新一代信息技术与铸造和锻压生产全过程、全要素深度融合,支持企业利用数字化技术改造传统工艺装备及生产线”,于是对UG进行二次开发,该二次开发内容包括点、线、面、体的实现和制作菜单与工具栏。利用Grip编程技术,最终实现输入参数即可生成结构类似、尺寸不同的三维实体,可以辅助设计人员快速进行产品定型设计,减少建模时间,解决画图中易出错的问题。以新能源汽车的A型底座演示了完整的开发过程。

摘要：现研究高职院校数字媒体技术专业学生工匠精神的培养路径,旨在提高高职数字媒体技术专业学生的职业素养和创新能力。在阐述工匠精神的概念和意义的基础上,分析了数字媒体技术专业学生的工匠精神现状,并从课程设置、实践教育和师资队伍等多方面提出了有效培养路径。对于提高数字媒体技术专业学生的职业素养和创新能力具有重要意义,为该专业学生的未来发展奠定了坚实基础。

摘要：职业技能培训在服务乡村人才振兴中扮演了关键角色。当前农村职业教育面临地方政府的不够重视、教育方向的偏差和农民的传统观念等问题。引入人工智能技术,尤其是在个性化学习、智能教学管理和实时评估方面,可以有效地解决这些问题。通过强化技能引导、构建完善的职业技能培训体系、采用多元化的培训方式以及精准定位市场供需,辅以生成式学习内容开发和虚拟现实技术等人工智能技术,强化和优化职业技能培训,确保其更加紧密地符合乡村振兴的实际需求。

摘要：基于控制器局域网络(CAN)总线设计了网络化辐射监测系统。监测系统以盖革-米勒计数管(简称G-M管)作为γ射线探测器,采用CAN总线的通信方式实现数据传输的可靠性。整个系统采用模块化设计,可扩展性强,能够实现对γ辐射剂量的在线实时监测。