摘要：大学生社会主义核心价值观生活化教育模式是一种组织和实施大学生社会主义核心价值观教育过程的典型化范式,主要包括教育理念、教育资源、学生特点、教育方法和教育情境五个基本要素,以及确定具体目标、分析生活背景、设计教育内容、选择教育方法、开展教育活动和评价教育效果等六个操作步骤。

摘要：高中物理新课程走进课改实验省已近10年了，为了进一步推进新课程的实施，真正落实新课程的理念与课程目标，探索影响新课程实施的问题，本文回顾了高中物理新课程的整体设计思考，呈现了高中物理新课程实施中的一些问题，分析了全国物理考试大纲、各省考试方案与考试说明等对高中物理新课程推进的影响．在此基础上提出了进一步推进新课程的建议。

摘要：采用文献计量学的方法，利用EXCEL作为分析工具，对The Journal of Technology Studies（JOTS）期刊中2003～2012年决于技术教育的载文信息进行整理统计，分析了技术教育研究的论文数量、作者分布、研究主题等内容。结果显示：近十年来该期刊有关技术教育研究的文献数量呈波浪式发展，总体呈上升趋势；技术教育研究的作者队伍庞大，合作能力较好，但人均发文量较少；技术教育研究的主题与内容覆盖面广。

摘要："人民动画"与"中国动画学派"是新中国动画电影在历史发展中的时代产物。它发端于"人民电影"并逐步走向"中国学派"。这些作品在内容和形式上都有突破,同时也促使创作者们完成了自身创作观念的转型。创作者与作品所代表的时代特征是明确的,共同建立起属于中国的动画审美体系。它是历史的、不能被复制的。

摘要：我国高校科研绩效审计一直是备受关注的难点问题之一,而高校科研绩效审计中的"绩效评价"则是难点中的难点。科研经费管理的绩效意识淡薄导致了科研项目结题差、科研转化率低、科研经费浪费严重等问题,亟须开展针对高校科研管理的绩效审计,完善绩效审计中经济性、效率性和效果性的评价体系。基于英国高校科研评估实践经验,通过分析并反思当前我国高校绩效审计评价的缺陷,构建起基于英国RAE的高校科研绩效审计评价指标体系,并提出基于数据包络分析法的绩效评价技术,为探索高校科研绩效审计的创新模式提供参考。

摘要：本文在借鉴吸收传统预算管理理论的基础上,将平衡计分卡(BSC)引入绩效预算管理,探讨了BSC与绩效预算的融合。同时,通过剖析研发型企业绩效预算管理的特征,构建了基于BSC的研发型企业绩效预算管理体系,编制了企业层面和研发项目层面的研发型企业的绩效预算表,以供企业参考。

摘要：随着1999年我国开始实行大学扩招，生源不断增加，随之形成两大问题：一方面是教育资源的稀缺，大学为争夺生源开始院校之间的合并，大力更新教学科研设施，多方面筹措发展资金等，进而也导致大学在投入上产生一定盲目性，造成“重投入，轻产出”的现象，不仅极大浪费资源，也限制大学发展。另一方面资源分配不当，效益低。大学的区域间分布广，教育资源在发达地区与落后地区的分配差异较大，东部大学所获得教育投资明显大于西部地区。而不同类别的大学获得的财政资金也存在较大差异，“211”、“985”大学往往获得更多财政拨款。如何对有限的大学财政资源进行最大化的利用呢？怎样构建大学的拨款模式？绩效拨款模式的实现路径又如何选择呢？