摘要：本文设计了一个基于B/S模式的网络在线练习系统,介绍了系统的结构、功能及实现系统的关键技术,为学生提供了一个在线练习和测试的平台。本系统通用性较好,不但适用于目前高校不同课程的练习,系统稍加修改也可以适用于中小学校。

摘要：在学校教育、教学过程、师生交流过程中都存在着大量的内隐知识。内隐知识的存在有利于教师解决具有时间限制或突然发生的复杂情境问题的解决,在这类问题解决的过程中能够体现出教师的智慧与教育的艺术性。教师的内隐知识往往是以一定结构存在的。本研究选取213名教师样本,使用自编情境判断性测验,通过情境选择、项目分析确定教师内隐知识问卷。得到教师的内隐知识的结构具有四个维度:个体维度、个体间维度、组织维度与情境维度。总量表与分量表信度分别为:.936、.801、.843、.833、.804,具有较高的可信度。四个维度包含9个子维度即责难批评、间接批评、任务处理;协商解决、延迟推脱;组织压力、组织管理;情境忽视、情境处理。因此,教师的内隐知识是一个二阶两因素模型。

摘要：本文对毕业设计现状和毕业生就业现状进行了分析,分别从毕业设计题目选择要紧密结合工程实际、指导教师队伍组建、校企合作机制的建立、学生自身能力的培养和顶岗实习的中间过渡等方面,探讨了毕业设计与就业的衔接途径的可行性。

摘要：以大学校级教学质量监控体系为支撑,建立了院（系）级教学质量监控体系,该体系是基于最基层教学活动的教学质量全过程监控体系设计,把对教育教学产生重要影响的各项基础教学活动有机地联系起来,形成一个能够保证和提高教育教学质量的稳定、有效的整体,实现以校级教学质量评估为主线、以学院（秉）为基础、以师生为主体、以管理为纽带的全员参与、全程管理、全面介入的院（系）级教学质量监控体系.

摘要：针对硬币流通广泛,且流通过程中存在不易清点等特点,在原有的硬币清分计数装置基础上,设计开发了一种新型的动静筛板硬币清分计数机。利用不同币值硬币的直径大小不同,实现硬币的清分;然后通过光电传感器对硬币数量进行统计。

摘要：创业精神是创新人才重要的内在素质,在创业中起动力和核心作用。将创业精神中的多种精神特质渗透到无机化学实验的教学设计中,并通过教学实践培养学生的创新精神、合作精神、拼搏和进取精神。这种在专业课程教学中渗透和培养创业精神是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量的重要途径,是促进大学生创业、提升市场竞争力的有效措施。

摘要：随着科技的进步,计算机已经普遍进入人们的生活中,数码技术也日益普及。目前,国内一些高校已经开始利用计算机数码软件技术深入教学中,对版画创作课程进行了革新,这种创新改变了在版画创作中消耗大量的时间、人力和精力,也克服了版画教学中的弊端,同时也拓展了版画艺术的发展领域,提高了学生对丝网版画的兴趣,在丝网版画教学过程中,不仅要掌握丝网版画的多种多样的表现手段,熟练掌握丝网版画的本体语言,还要培养学生的形象思维及个体语言特点。提高学生作品的品位及意境,开拓创作中的趣味性和自由性。

摘要：为了减少汽车尾气的有害成分对人体健康的危害,提出了适当处理汽车尾气排出维修车间的方法。构建了无尾气污染的维修车间。设计了汽车尾气的捕捉装置,并进行现场排气实验。实验结果表明,汽车尾气的捕捉装置可以很好地改善室内的环境。

摘要：毕业设计(论文)作为地方院校本科教学的最后一个重要环节,受就业环境和行业形势变化及国家政策变革影响巨大。为了调查分析目前地方院校本科生毕业设计(论文)的现状情况,以佳木斯大学部分专业2009级和2010级332名本科生为对象,围绕毕业设计四要素:论文选题、指导教师情况、学生对论文的态度及各相关时间关键节点进行了问卷调查。调查分析结果表明:目前部分专业本科生毕业设计(论文)存在一些亟待解决的问题,文章提出了解决这些问题的合理性对策。

摘要：工业设计定义在2006年修改之后,其内涵发生了较大拓展。现阶段我国高校工业设计专业基础课程设置与教学存在着较多问题,很难与新的工业设计内涵相匹配。本文从教学的创新意识出发,综合考虑教学目标、教学思维、教学方法与手段、服务意识等因素,探讨了工业设计基础课程与专业课程衔接不良问题,加强了工业设计专业基础课程教学创新意识的培养。