摘要：艺术歌曲是17世纪末19世纪初,在欧洲流传的一种抒情歌曲,它在中国经历了近一个世纪的发展历程,艺术风格等方面都形成了自己的特点。它是声乐作品的体裁之一,主要抒发艺术家自己的内心感受,在歌词声乐演唱和伴奏等方面都比较有考究。艺术歌曲是建立在美声演唱的基础上,有专门的作曲家作曲,专业的词作家填词,歌词一定是诗歌。而歌曲的伴奏一定是原版伴奏,演唱者必须有一定的歌曲技术,旋律一定要有修饰性。所谓钢琴伴奏,指演奏者,不单单要有钢琴基础,还要有一定的和声基础,知道怎么分析作品,根据作品的需要处理好排列法,链接法,省略法,功能性,色彩性,节奏感,表现力,及和弦的结构以及和弦的外音,和声风格,以及伴奏音型,歌曲分析,综合应用能力。中国艺术歌曲伴奏特点:(1)具有多样化的曲式结构。(2)丰富的伴奏织体。(3)民族化的音乐风格。

摘要：文章针对当前我国室内设计专业人才需求旺盛,高校室内设计相关学科发展迅速,但室内设计专业教学培养体系下的毕业生素质不高的现状,以室内设计专业教学中最根本也是最普遍的实践教学问题为切入点,对高校的室内设计专业实践教学课程体系进行深入剖析。

摘要：随着包装系统设计的发展,对于软件教学的要求也越来越高,特别是三维设计软件。在长期的包装教学中一直以平面设计为主,设计的产品包装与现实容易出现脱节,这是一直以来困扰包装教学的一个难题。结合Pro/E的特点,对包装教学中采用该软件进行了应用探讨,结果表明增强了教学的直观性、趣味性,有效地提高了学生综合设计水平和实践能力,提高了课堂教学的教学效果。

摘要：工业设计是工学、美学、经济学等多学科知识交叉融合的综合学科,创新教育对其人才的培养至关重要。文章分析并指出传统教育对学生创新能力提升的诸多限制,提出了以实际设计课题衔接基础课和专业课、更新部分课程的授课内容和教学方法、手段等一系列培养学生创新能力的措施,对我国工业设计人才的培养有一定的参考价值。

摘要：根据医学免疫学的特点和我国教学现状,设计了多种互动式教学方式,激发学生学习的主动性,提高基础课的教学质量。该项问卷调查建立在多元化互动式教学模式基础上,旨在掌握学生对于新的课堂形式的接受能力并建立信息反馈,为今后进一步优化、实施该项教学法做准备。

摘要：实践教学是高等学校教学环节中的重要组成部分,在人才培养过程中具有不可替代的地位和作用。文章文分析了高校实践教学中存在的问题,并构建了涵盖实验教学、实习环节、实训环节、创新创业研究和毕业设计的实践教学体系。

摘要：广告语是大众传媒中的重要内容,很多广告公司力求写出具有自己独特的广告语。随着人们在词语以及修辞手法上的不断应用和创新,以及语言数字化的出现,多模态视角下英语广告语受到了大众的重视。本文详细地对多模态视角下的英语广告语进行了分析研究。

摘要：情感是人类经验的重要组成部分,隐喻在情感的概念化过程中起着重要作用,隐喻的实质就是用一种事物来理解和体验另外一种事物。基于此,对英汉语言中的情感隐喻进行对比研究,发现英汉情感隐喻既具有共性,又各有差异。

摘要：如何培养适应社会需求的学生是当前高等师范教育面临的一大难题,立足课堂教学、创新教学模式是解决这一难题的有效途径之一。立体式教学模式在很大程度上能够激发学生的学习兴趣,培养其独立思考问题、分析问题与解决问题的能力。在《实变函数》课程中采用立体式教学模式,立体化夯实课程基础、立体化搭建知识框架、立体化设计教学环节的教学实践与教学效果校验使教与学皆受益匪浅。

摘要：在声乐教学中,即兴伴奏作为普通高校声乐教学的重要组成部分,可以让学生在实践性,创造性及综合性等方面得到充分训练,通过对抒情歌曲的分析,深入了解即兴伴奏的特点。