摘要：AR技术现已广泛应用于购物、交通、旅游等大众化领域,并嵌入到手机APP的各种应用中,其在教育领域的应用主要是幼教和学前教育,然而在高职教育领域AR类教学资源的开发却不为重视,本文以“三维动画设计与制作”课程中角色建模及角色动画知识点为例,应用Vuforia+Unity3D增强现实技术开发了基于移动终端的教学资源类应用程序,证明该立体化教学资源开发具有很好的应用前景和可借鉴性。

摘要：随着我国信息技术和动漫专业的不断发展,Photoshop软件在人们的生活中逐渐普及开来。Photoshop是有名的图像处理软件之一,它在处理图像方面有着多种多样的优点,例如操作性强、工作界面灵活、功能强大等等。很多的学校都相继开设了《图像图像处理》的课程,但是现在《图像图像处理》课程教学仍然存在着许多问题,急需解决。本文首先介绍了《图像图像处理》课程教学的现状及存在的问题,接着提出了《图像图像处理》课程在动漫专业中的教学改革,希望给《图像图像处理》教学以后的发展提供帮助。

摘要：《三维制作基础》是动漫制作技术专业的专业必修课,具有较强的实践操作性,对于初学计算机的学生来说,没有三维空间概念,计算机软件操作能力不熟练,学起来有一定的难度。因此要求教师根据专业需求和学情,对课程标准进行合理地制定,既体现具有专业笑的特色的课程标准,又要辅助教学,改进教学质量,提升学生兴趣度。

摘要：随着VR技术的快速发展,《虚拟现实技术应用》课程作为动漫专业主干课程,要根据技能竞赛标准进行相应课程标准的制定,以市场需求为导向,引领和帮助提升职业教育教学能力和师生虚拟现实技能,本文从7个项目来制定《虚拟现实技术应用》课程标准,引用了技能竞赛的项目进行课程建设和教学研究。