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检索条件"基金资助=全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会建筑与规划类专业指导委员会2016立项课题"基于PBGS的高职环艺专业‘五位一体’教学模式的研究""

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基于项目团队的高职室内设计专业改革与实践——以景观规划与模型制作课程为例: 收藏
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引用; 《美术教育研究》2016年第21期 89-90,92页; 作者：裴元生苏州建设交通高等职业技术学校; 文章是针对当前室内设计专业景观规划与模型制作课程教学存在的问题而进行的课程改革与实践的创新研究,按照笔者所在院系所提出的"设计构思—手绘方案—CAD表现—三维动画—模型制作汇报"的五位一体教学模式,以室内设计工作...; 文章是针对当前室内设计专业景观规划与模型制作课程教学存在的问题而进行的课程改革与实践的创新研究,按照笔者所在院系所提出的"设计构思—手绘方案—CAD表现—三维动画—模型制作汇报"的五位一体教学模式,以室内设计工作流程强化项目设计的设计程序,锻炼学生的创新创意能力,培养学生的团队合作能力和动手能力。; 来源：详细信息评论

五年制高职建筑装饰专业设计素描课程改革探索: 收藏
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引用; 《美术教育研究》2016年第21期 106-107页; 作者：张伟苏州建设交通高等职业技术学校; 文章从对2015级苏州地区五年制高职建筑装饰专业学生的调查入手,分析了设计素描教学的现状和存在问题,提出了pbgs小组分层教学形式,按照巴班斯基提出的教学最优化理论进行分阶段多模块教学,改革设计素描教学评价考核模式等一系列措施,...; 文章从对2015级苏州地区五年制高职建筑装饰专业学生的调查入手,分析了设计素描教学的现状和存在问题,提出了pbgs小组分层教学形式,按照巴班斯基提出的教学最优化理论进行分阶段多模块教学,改革设计素描教学评价考核模式等一系列措施,培养学生的发散性思维和创造性思维,锻炼学生的团队合作能力和自主探究能力。; 来源：详细信息评论

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