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检索条件"基金资助=全国教育科学“十三五”规划国家一般项目“学业不良生前瞻记忆两种成分的影响因素、机制与提升策略”"
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前瞻记忆意向后效应的加工机制:来自眼动的证据
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《心理发展与教育2020年 第2期36卷 138-145页
作者:辛聪 张曼曼 郭盈秀 郭云飞 陈幼贞福建师范大学心理学院福州350117 西南大学心理学部重庆400715 
基于重复前瞻记忆目标范式和视觉搜索范式,采用多类型刺激呈现的眼动测量方式考察前瞻记忆意向后效应的加工机制。研究采用2(条件)×5(刺激类型)的混合实验设计,显著条件下前瞻记忆目标为红色,非显著条件下前瞻记忆目标和其他字...
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