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检索条件"基金资助=全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题“中国艺术教育教学改革模式创新研究”阶段性成果"

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在儿童心理健康促进过程中舞蹈教育作用的调查与研究: 收藏
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引用; 《北京舞蹈学院学报》2019年第4期 118-124页; 作者：林欣甫天津师范大学音乐与影视学院; 儿童时期是学习新的社会适应方式、建立新的思维模式和行为方式的最佳塑造期,这一时期体现出儿童自我的心理疗愈能力,而舞蹈教育作为这一时期教育的特殊方式对于儿童身心的"塑造"具有重要意义。因此,研究舞蹈教育在儿童心理...; 儿童时期是学习新的社会适应方式、建立新的思维模式和行为方式的最佳塑造期,这一时期体现出儿童自我的心理疗愈能力,而舞蹈教育作为这一时期教育的特殊方式对于儿童身心的"塑造"具有重要意义。因此,研究舞蹈教育在儿童心理疗愈过程中所起作用不仅要从儿童时期的"本性"出发纵向延伸,而且最终也要回归到对"本性"的关注。; 来源：详细信息评论

动作治疗在中学舞蹈教育中的应用探究: 收藏
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引用; 《艺术科技》2019年第13期32卷 16-17页; 作者：肖来鹏邬斌瑶天津体育学院天津300384 北京舞蹈学院北京100081; 本研究旨在通过探讨舞动治疗对中学生心理健康状况的干预效果,采用舞动治疗的本真动作、镜像动作、两极动作3种基本疗法,对内蒙古某中学40名学生进行干预治疗,结合问卷、治疗师诊断工具两种方式,进行实证分析。并运用SPSS软件中配对样本...; 本研究旨在通过探讨舞动治疗对中学生心理健康状况的干预效果,采用舞动治疗的本真动作、镜像动作、两极动作3种基本疗法,对内蒙古某中学40名学生进行干预治疗,结合问卷、治疗师诊断工具两种方式,进行实证分析。并运用SPSS软件中配对样本T检验方法,检验出动作治疗对解决中学生的共性心理问题有显著成效,进而推广动作治疗在国内的应用。; 来源：详细信息评论

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