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检索条件"基金资助=全国教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“区域推进课堂改革的教育生态模型建构研究”的部分成果"
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“让学引思”:区域富有活力的教学形态探索
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《教育发展研究》2020年 第18期40卷 18-26页
作者：乔晖 顾俊琪盐城师范学院教育科学学院盐城224000 盐城市教育科学研究院盐城224000 
区域推进课堂改革是现实选择也是未来趋势,在区域范围内推动教师群体对"让学引思"的课堂教学的共同认知,同时创造性地开展相关行动研究,能够为改变课堂生态提供范例。从程序设计到行动指南的教学过程设计,从诱导启发到利于互...
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