摘要：近年来,随着教育体制的不断改革,素质教育已经成了教育改革的一项重要工作内容。艺术素质的教育也是促进教育事业发展的一种。本文就艺术素质测评背景下小学生音乐素质的提升作出分析,并提出音乐素质提升的主要路径。

摘要：在素质教育和新课改背景下,相关教育部门越来越重视对小学生开展美育。美育不仅可以陶冶学生的情操、提高学生的素养,还对学生的智力发展有积极的推动作用。但从当前情况来看,小学美育仍然没有被充分重视。美育是素质教育中不可或缺的内容,在小学课程体系中加入美育拓展性实践课程的主要目的是促进小学生全面发展,帮助个人在小学阶段为综合能力的发展奠定良好的基础。基于此,文章就如何开展小学美育拓展性实践课程进行了探究,并提出了相关策略。

摘要：随着信息时代的到来,多媒体技术在教育领域的应用也越发广泛。高中美术学科在培养学生的审美能力、艺术素养等方面具有良好的优势,教师利用多媒体辅助美术教学活动,可以在很大程度上增强美术教学的趣味性,并且能增强学生的学习积极性,这对于美术课堂教学效果的提升有很大帮助。对此,该文以提高美术课堂教学效果、落实核心素养培育为目的,分析多媒体在高中美术教学中的作用,剖析了当前多媒体辅助美术教学存在的问题,在此基础上提出了新时代背景下高中美术教学应用多媒体教学的途径。

摘要：随着我国科学技术水平的不断提高,信息技术在小学阶段的众多学科教育中得到广泛应用,音乐学科也不例外。虽然城市小学音乐教学中对信息技术的应用早已习以为常,但农村地区的小学由于经济、地理位置等各方面因素的影响,以往的音乐教学更多只能依靠教材。所以随着信息技术的逐步深入,相关教师也要对这一全新技术手段积极探索,尤其要重视提升学生音乐素养方面的应用。基于此,文章主要结合农村小学音乐教学实际情况,对信息技术在提升学生音乐素养方面的应用策略进行分析。